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通过家校合作形成教育合力对中小学生的发展具有不可或缺的作用,因此,在中小学阶段加强家校合作尤为重要。但是,在当今复杂的社会环境下,现存的家校合作制度呈现出形式主义泛滥、家长参与度低下、学生主体缺失、过度依赖互联网的特点。由此,本文主要探寻家校合作最优化途径,以期为学生的成长发展提供更坚实的保障。