【摘 要】
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随着文化产业在国内经济发展战略地位的提高,全国各大高校兴办文化产业管理专业的热度激增,但对于文化产业管理专业人才的培养理念仍存在"各行其是"的现象,并未形成体系规范
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划重点课题“基于OBE理念的文化产业管理应用型人才能力体系图谱研究”(ZD17168)
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随着文化产业在国内经济发展战略地位的提高,全国各大高校兴办文化产业管理专业的热度激增,但对于文化产业管理专业人才的培养理念仍存在"各行其是"的现象,并未形成体系规范的培养机制。基于"学习产出"(OBE)的教育模式,作为转变学生主体地位的一种教育理念,紧密围绕学生就业能力进行人才培养,恰好能为解决文化产业管理专业人才培养面临的难题提供一定的理论指导。因此,本文以"学习产出"(OBE)的教育模式为研究重点,探索该教育范式在文化产业管理专业人才培养过程中的理论应用。
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