【摘 要】
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数形结合是一种重要的教学策略,将抽象的语言和数学数量关系利用几何图形展现出来,以形助数,将复杂问题简单化,优化解题途径.在小学数学教学中引导学生利用画图策略提取数学
【机 构】
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江西省宜春市洲上乡灌溪教学点 江西 宜春 331211
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数形结合是一种重要的教学策略,将抽象的语言和数学数量关系利用几何图形展现出来,以形助数,将复杂问题简单化,优化解题途径.在小学数学教学中引导学生利用画图策略提取数学信息,从数学角度寻求解决方法,能够提高解题效率,而且有助于学生的思维发展.学生在画图过程中可以将画图转化成思维,实现知识的内化,提升思维能力.
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