【摘 要】
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<正>自2000年教育部印发《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》以来,我国信息技术教育经过十多年发展,在中小学校基本普及,100%的高中、95%的初中、50%的小学都已开设信息技
【机 构】
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吉林师范大学教育科学学院; 上海师范大学教育技术系;
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<正>自2000年教育部印发《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》以来,我国信息技术教育经过十多年发展,在中小学校基本普及,100%的高中、95%的初中、50%的小学都已开设信息技术必修课。[1]放眼国际,在全球化、信息化社会不断深化发展的大背景下,世界各国的中小学信息技术课程呈现出怎样的新特点,如何应时而上,是我国中小学信息技术课程建设必须思考的命题。一、国际中小学信息技术课程内容发展的"STS"
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