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在论证了现代工程教育发展趋势的前提下,对高职院校的办学体系、人才培养目标和人才培养模式、学科设置及发展趋势、保障机制等涉及高职院校工程教育定位的几个问题进行了探讨,指出高职院校应在认清21世纪工程教育发展趋势的基础上,结合地方经济发展和自身的条件和特点,来确定适合自身的办学模式及人才培养定位.