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文章通过对2014级毕业生的问卷调查以及2013级某专业学年论文和毕业论文比对分析,研究学年论文机制对毕业论文的影响,发现实行学年论文机制中存在的问题,提出将学术思维的培养贯穿整个人才培养过程,贯穿在课堂教学、课程考核、课余活动、课外实践等各环节之中的各项对策,以提高学年论文和毕业论文质量。
学年论文对毕业论文（设计）影响研究——以江西A高校为例
【摘 要】
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文章通过对2014级毕业生的问卷调查以及2013级某专业学年论文和毕业论文比对分析,研究学年论文机制对毕业论文的影响,发现实行学年论文机制中存在的问题,提出将学术思维的培
【机 构】
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江西警察学院
【出 处】
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科技传播
【发表日期】
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2019年17期
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