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新课标下小学数学教学中创新性发散思维能力培养，可通过创设问题情境，激发学生思维；倡导一题多变，诱发学生思维；重视说理训练，完善学生思维等方式进行，同时，在估算教学中培养学生的直觉思维也很重要，因为通过总结估算的经验和规律，不但能提高估算的能力，而且也能提高了计算的能力、逻辑思维能力和解决生活实际问题的能力，使学生的思维向敏捷性、独创性、灵活性、广阔性发展。