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倪萍的姥姥说过,现在的孩子,一人身上穿了十件棉袄,那不把孩子烧坏了?一件棉袄他还知道啥叫暖和,穿多了就是害孩子,这不怪孩子,都怪大人。这一点,倪萍绝对赞成,并尽力避免让儿子“多穿棉袄”。
儿子是母亲的骄傲爱而不娇
儿子14岁之前,倪萍带儿子出门总是坐出租、挤地铁、乘公交。除了自己体验生活之外,更为的是给儿子养成一个良好的心态。
倪萍的理由很简单:这是为他将来想,希望儿子将来走入社会,如果他有本事,自己可以买好车,会感谢这段经历,还会感恩生活;如果他自己没本事,也不会发牢骚,他即使挤公共汽车,也不会因此心理失衡。
平时生活中不多给儿子一分钱,为的是在这个年龄不让儿子养成乱花钱的习惯。即使儿子上中学了,也是每天25块钱的饭费,除此之外,倪萍坚持不再多给儿子一分钱。
“我爱他,所以我对他要严恪要求。”这就是一个母亲的理由。儿子也有反抗的时候,比如同学们每天都会额外地买份薯条,或买个可乐等,儿子因此也想多要点钱。他曾委婉地和妈妈说:人家周围的同学都是这样,除了吃饭,还有钱买薯条喝可乐。倪萍不直接拒绝,但会问儿子,人家叫啥,你叫啥?人家是人家,你是你,你现在不能有这个额外的钱,就这么简单。“其实,什么事情我都是首先为他想,第二才是为我想。”倪萍这样解释自己的“狠心和吝啬”。
给儿子终身受用的礼物懂得感恩
“我如果是在安全部工作,就是再有成就,人们也不会认识我。我哪有出名的机会啊?”应对记者的“恭维”,倪萍的回答就是这样,实在得有点“土”。
倪萍懂得感恩,她每走一步都感激身边那些激励和温暖自己的人。对儿子,倪萍要让他学会感恩,也许这是一位母亲送给儿子最好的礼物。
平时,勤奋的倪萍把自己的日子安排得满满的。工作之余,她会在家里画画,她与儿子各干各的,也经常和儿子推心置腹地聊天,儿子会和妈妈毫无顾忌地表达自己的心情。2009年暑假,倪萍拒绝了儿子参加学校组织的去香港迪士尼五日游的安排,把他送回了山东荣成水门口村的老家,—个有山、有水、有大海的地方。儿子刚开始并不愿意去,可—个暑假回来,就真心喜欢上了水门口。当他回到北京后,心里还记挂着长眠在水门口地下的老奶奶会不会被雨淋着,甚至想着第二年再去时,要给老奶奶带把雨伞。
最美不过少年心。那年秋天,舅爷爷把儿子和小伙伴们浇过水的花生地里结的花生送到北京,儿子把花生分给自己认识的每一个人,还自豪地说:“这是我浇过的花生,吃吧。”
第二年暑假一到,儿子主动要回老家水门口了。每年暑假从老家回来,儿子觉得家乡的山好水好人也好:在村里可以把西瓜放在凉水里,吃起来爽极了;虽说面条汤没有什么荤腥,但吃着就是顺心;晚上,带上手电筒到果园里捉知了;拖着亲自从海里捞上来的海带走几里地,饿了渴了累了也舍不得扔……
这些童年记忆中的美好,都在倪萍的“狠心”和“用心”中给儿子的生活留下一个个印记,这可能比给儿子坐豪车要好得多。倪萍有副画叫《爹娘是儿女的榜样》,其中,大公鸡和母鸡相互依扶持,旁边几只毛茸茸的小鸡仰头欣赏着父母的威武和自然。
小时候成长环境的自然、淳朴造就了倪萍骨子里顽强、善良和阳光的品质。她也用心地让儿子去亲近自然、亲近乡土,让儿子从中领悟到什么是真正意义上的丰收,真正意义上的快乐。
2012年,莫言获得诺贝尔文学奖,那天晚上,倪萍激动得睡不着觉,她画了—幅画表达自己的喜悦:一只公鸡昂首挺胸仰视红高粱。倪萍感言道:“红高梁是我家乡最养骨血的东西,吃着红高粱长大的山东兄弟莫言获得了诺贝尔文学大奖,真为他骄傲。”分享别人的成就和喜悦,懂得感恩,懂得分享,这是倪萍赋予儿子的一种终身受用的无价之宝。
什么事情自己选择你说了算
遇到问题,倪萍从不轻易直接批评儿子,而是采用迂回战术,让儿子自己意识到问题后再主动地选择正确的方向,似乎一切都是儿子自己的选择和决断,这一高招,倪萍多多少少是受自己姥姥的影响。
倪萍在对儿子的教养中,也有不少“斗智斗勇”的故事。毕竟孩子年龄小,偶尔也想找个理由,耍点小聪明,腾出时间来多玩一会儿。
一次,倪萍接到学校医务室打来的电话,电话一响,倪萍就紧张了。家长最怕学校电话,尤其是医务室的电话,一般不是孩子病了,就是伤着了。倪萍说:“那时候,我真是两腿软着去的学校。”一进门,儿子坐在凳子上,原来是因为踢足球,在草地上跌倒把膝盖弄破了。一见妈妈,儿子就表现得很严重,说不能上学了。倪萍一看,就知道怎么回事了。儿子的想法就是不想上课,趁机回家休息。
倪萍平和地对儿子说:“这么大的事情,咱可不能回家,得把爸爸叫来,咱们得去医院检查,没准儿还得做个手术。咱也不上学了,身体最重要,一定得到医院接受治疗。”
听妈妈这么一说,儿子马上就改变主意,连忙一拐一瘸地站起来走,说不回家休息了。倪萍趁机赶紧鼓励:一点小事,真正的男子汉可要学会克服困难。儿子二话没说直接回教室了。倪萍眼看着儿子一回到四楼的教室,就和同学有说有笑地玩上了。
倪萍的童年,是在姥姥身边度过的.在姥姥不花钱的夸奖里长大。少年时的她,也因此一直以为自己是人堆里最好看的那一个。秉承姥姥爱夸自己的教育方法,倪萍在陪伴儿子长大的过程中,也毫不吝啬地夸奖、鼓励着儿子。人缘好,是倪萍的典型特点之一。这个“好”字后面,凝聚着倪萍的勤奋:主持、演电影、画画,倪萍把自己的日子弄得满满当当。这样的节奏也潜移默化地影响着儿子,正如当年姥姥的勤俭和韧性对她的滋养。
儿子是母亲的骄傲爱而不娇
儿子14岁之前,倪萍带儿子出门总是坐出租、挤地铁、乘公交。除了自己体验生活之外,更为的是给儿子养成一个良好的心态。
倪萍的理由很简单:这是为他将来想,希望儿子将来走入社会,如果他有本事,自己可以买好车,会感谢这段经历,还会感恩生活;如果他自己没本事,也不会发牢骚,他即使挤公共汽车,也不会因此心理失衡。
平时生活中不多给儿子一分钱,为的是在这个年龄不让儿子养成乱花钱的习惯。即使儿子上中学了,也是每天25块钱的饭费,除此之外,倪萍坚持不再多给儿子一分钱。
“我爱他,所以我对他要严恪要求。”这就是一个母亲的理由。儿子也有反抗的时候,比如同学们每天都会额外地买份薯条,或买个可乐等,儿子因此也想多要点钱。他曾委婉地和妈妈说:人家周围的同学都是这样,除了吃饭,还有钱买薯条喝可乐。倪萍不直接拒绝,但会问儿子,人家叫啥,你叫啥?人家是人家,你是你,你现在不能有这个额外的钱,就这么简单。“其实,什么事情我都是首先为他想,第二才是为我想。”倪萍这样解释自己的“狠心和吝啬”。
给儿子终身受用的礼物懂得感恩
“我如果是在安全部工作,就是再有成就,人们也不会认识我。我哪有出名的机会啊?”应对记者的“恭维”,倪萍的回答就是这样,实在得有点“土”。
倪萍懂得感恩,她每走一步都感激身边那些激励和温暖自己的人。对儿子,倪萍要让他学会感恩,也许这是一位母亲送给儿子最好的礼物。
平时,勤奋的倪萍把自己的日子安排得满满的。工作之余,她会在家里画画,她与儿子各干各的,也经常和儿子推心置腹地聊天,儿子会和妈妈毫无顾忌地表达自己的心情。2009年暑假,倪萍拒绝了儿子参加学校组织的去香港迪士尼五日游的安排,把他送回了山东荣成水门口村的老家,—个有山、有水、有大海的地方。儿子刚开始并不愿意去,可—个暑假回来,就真心喜欢上了水门口。当他回到北京后,心里还记挂着长眠在水门口地下的老奶奶会不会被雨淋着,甚至想着第二年再去时,要给老奶奶带把雨伞。
最美不过少年心。那年秋天,舅爷爷把儿子和小伙伴们浇过水的花生地里结的花生送到北京,儿子把花生分给自己认识的每一个人,还自豪地说:“这是我浇过的花生,吃吧。”
第二年暑假一到,儿子主动要回老家水门口了。每年暑假从老家回来,儿子觉得家乡的山好水好人也好:在村里可以把西瓜放在凉水里,吃起来爽极了;虽说面条汤没有什么荤腥,但吃着就是顺心;晚上,带上手电筒到果园里捉知了;拖着亲自从海里捞上来的海带走几里地,饿了渴了累了也舍不得扔……
这些童年记忆中的美好,都在倪萍的“狠心”和“用心”中给儿子的生活留下一个个印记,这可能比给儿子坐豪车要好得多。倪萍有副画叫《爹娘是儿女的榜样》,其中,大公鸡和母鸡相互依扶持,旁边几只毛茸茸的小鸡仰头欣赏着父母的威武和自然。
小时候成长环境的自然、淳朴造就了倪萍骨子里顽强、善良和阳光的品质。她也用心地让儿子去亲近自然、亲近乡土,让儿子从中领悟到什么是真正意义上的丰收,真正意义上的快乐。
2012年,莫言获得诺贝尔文学奖,那天晚上,倪萍激动得睡不着觉,她画了—幅画表达自己的喜悦:一只公鸡昂首挺胸仰视红高粱。倪萍感言道:“红高梁是我家乡最养骨血的东西,吃着红高粱长大的山东兄弟莫言获得了诺贝尔文学大奖,真为他骄傲。”分享别人的成就和喜悦,懂得感恩,懂得分享,这是倪萍赋予儿子的一种终身受用的无价之宝。
什么事情自己选择你说了算
遇到问题,倪萍从不轻易直接批评儿子,而是采用迂回战术,让儿子自己意识到问题后再主动地选择正确的方向,似乎一切都是儿子自己的选择和决断,这一高招,倪萍多多少少是受自己姥姥的影响。
倪萍在对儿子的教养中,也有不少“斗智斗勇”的故事。毕竟孩子年龄小,偶尔也想找个理由,耍点小聪明,腾出时间来多玩一会儿。
一次,倪萍接到学校医务室打来的电话,电话一响,倪萍就紧张了。家长最怕学校电话,尤其是医务室的电话,一般不是孩子病了,就是伤着了。倪萍说:“那时候,我真是两腿软着去的学校。”一进门,儿子坐在凳子上,原来是因为踢足球,在草地上跌倒把膝盖弄破了。一见妈妈,儿子就表现得很严重,说不能上学了。倪萍一看,就知道怎么回事了。儿子的想法就是不想上课,趁机回家休息。
倪萍平和地对儿子说:“这么大的事情,咱可不能回家,得把爸爸叫来,咱们得去医院检查,没准儿还得做个手术。咱也不上学了,身体最重要,一定得到医院接受治疗。”
听妈妈这么一说,儿子马上就改变主意,连忙一拐一瘸地站起来走,说不回家休息了。倪萍趁机赶紧鼓励:一点小事,真正的男子汉可要学会克服困难。儿子二话没说直接回教室了。倪萍眼看着儿子一回到四楼的教室,就和同学有说有笑地玩上了。
倪萍的童年,是在姥姥身边度过的.在姥姥不花钱的夸奖里长大。少年时的她,也因此一直以为自己是人堆里最好看的那一个。秉承姥姥爱夸自己的教育方法,倪萍在陪伴儿子长大的过程中,也毫不吝啬地夸奖、鼓励着儿子。人缘好,是倪萍的典型特点之一。这个“好”字后面,凝聚着倪萍的勤奋:主持、演电影、画画,倪萍把自己的日子弄得满满当当。这样的节奏也潜移默化地影响着儿子,正如当年姥姥的勤俭和韧性对她的滋养。