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倪萍的姥姥说过，现在的孩子，一人身上穿了十件棉袄，那不把孩子烧坏了？一件棉袄他还知道啥叫暖和，穿多了就是害孩子，这不怪孩子，都怪大人。这一点，倪萍绝对赞成，并尽力避免让儿子“多穿棉袄”。
儿子是母亲的骄傲爱而不娇
儿子14岁之前，倪萍带儿子出门总是坐出租、挤地铁、乘公交。除了自己体验生活之外，更为的是给儿子养成一个良好的心态。
倪萍的理由很简单：这是为他将来想，希望儿子将来走入社会，如果他有本事，自己可以买好车，会感谢这段经历，还会感恩生活；如果他自己没本事，也不会发牢骚，他即使挤公共汽车，也不会因此心理失衡。
平时生活中不多给儿子一分钱，为的是在这个年龄不让儿子养成乱花钱的习惯。即使儿子上中学了，也是每天25块钱的饭费，除此之外，倪萍坚持不再多给儿子一分钱。
“我爱他，所以我对他要严恪要求。”这就是一个母亲的理由。儿子也有反抗的时候，比如同学们每天都会额外地买份薯条，或买个可乐等，儿子因此也想多要点钱。他曾委婉地和妈妈说：人家周围的同学都是这样，除了吃饭，还有钱买薯条喝可乐。倪萍不直接拒绝，但会问儿子，人家叫啥，你叫啥？人家是人家，你是你，你现在不能有这个额外的钱，就这么简单。“其实，什么事情我都是首先为他想，第二才是为我想。”倪萍这样解释自己的“狠心和吝啬”。
给儿子终身受用的礼物懂得感恩
“我如果是在安全部工作，就是再有成就，人们也不会认识我。我哪有出名的机会啊？”应对记者的“恭维”，倪萍的回答就是这样，实在得有点“土”。
倪萍懂得感恩，她每走一步都感激身边那些激励和温暖自己的人。对儿子，倪萍要让他学会感恩，也许这是一位母亲送给儿子最好的礼物。
平时，勤奋的倪萍把自己的日子安排得满满的。工作之余，她会在家里画画，她与儿子各干各的，也经常和儿子推心置腹地聊天，儿子会和妈妈毫无顾忌地表达自己的心情。2009年暑假，倪萍拒绝了儿子参加学校组织的去香港迪士尼五日游的安排，把他送回了山东荣成水门口村的老家，—个有山、有水、有大海的地方。儿子刚开始并不愿意去，可—个暑假回来，就真心喜欢上了水门口。当他回到北京后，心里还记挂着长眠在水门口地下的老奶奶会不会被雨淋着，甚至想着第二年再去时，要给老奶奶带把雨伞。
最美不过少年心。那年秋天，舅爷爷把儿子和小伙伴们浇过水的花生地里结的花生送到北京，儿子把花生分给自己认识的每一个人，还自豪地说：“这是我浇过的花生，吃吧。”
第二年暑假一到，儿子主动要回老家水门口了。每年暑假从老家回来，儿子觉得家乡的山好水好人也好：在村里可以把西瓜放在凉水里，吃起来爽极了；虽说面条汤没有什么荤腥，但吃着就是顺心；晚上，带上手电筒到果园里捉知了；拖着亲自从海里捞上来的海带走几里地，饿了渴了累了也舍不得扔……
这些童年记忆中的美好，都在倪萍的“狠心”和“用心”中给儿子的生活留下一个个印记，这可能比给儿子坐豪车要好得多。倪萍有副画叫《爹娘是儿女的榜样》，其中，大公鸡和母鸡相互依扶持，旁边几只毛茸茸的小鸡仰头欣赏着父母的威武和自然。
小时候成长环境的自然、淳朴造就了倪萍骨子里顽强、善良和阳光的品质。她也用心地让儿子去亲近自然、亲近乡土，让儿子从中领悟到什么是真正意义上的丰收，真正意义上的快乐。
2012年，莫言获得诺贝尔文学奖，那天晚上，倪萍激动得睡不着觉，她画了—幅画表达自己的喜悦：一只公鸡昂首挺胸仰视红高粱。倪萍感言道：“红高梁是我家乡最养骨血的东西，吃着红高粱长大的山东兄弟莫言获得了诺贝尔文学大奖，真为他骄傲。”分享别人的成就和喜悦，懂得感恩，懂得分享，这是倪萍赋予儿子的一种终身受用的无价之宝。
什么事情自己选择你说了算
遇到问题，倪萍从不轻易直接批评儿子，而是采用迂回战术，让儿子自己意识到问题后再主动地选择正确的方向，似乎一切都是儿子自己的选择和决断，这一高招，倪萍多多少少是受自己姥姥的影响。
倪萍在对儿子的教养中，也有不少“斗智斗勇”的故事。毕竟孩子年龄小，偶尔也想找个理由，耍点小聪明，腾出时间来多玩一会儿。
一次，倪萍接到学校医务室打来的电话，电话一响，倪萍就紧张了。家长最怕学校电话，尤其是医务室的电话，一般不是孩子病了，就是伤着了。倪萍说：“那时候，我真是两腿软着去的学校。”一进门，儿子坐在凳子上，原来是因为踢足球，在草地上跌倒把膝盖弄破了。一见妈妈，儿子就表现得很严重，说不能上学了。倪萍一看，就知道怎么回事了。儿子的想法就是不想上课，趁机回家休息。
倪萍平和地对儿子说：“这么大的事情，咱可不能回家，得把爸爸叫来，咱们得去医院检查，没准儿还得做个手术。咱也不上学了，身体最重要，一定得到医院接受治疗。”
听妈妈这么一说，儿子马上就改变主意，连忙一拐一瘸地站起来走，说不回家休息了。倪萍趁机赶紧鼓励：一点小事，真正的男子汉可要学会克服困难。儿子二话没说直接回教室了。倪萍眼看着儿子一回到四楼的教室，就和同学有说有笑地玩上了。
倪萍的童年，是在姥姥身边度过的.在姥姥不花钱的夸奖里长大。少年时的她，也因此一直以为自己是人堆里最好看的那一个。秉承姥姥爱夸自己的教育方法，倪萍在陪伴儿子长大的过程中，也毫不吝啬地夸奖、鼓励着儿子。人缘好，是倪萍的典型特点之一。这个“好”字后面，凝聚着倪萍的勤奋：主持、演电影、画画，倪萍把自己的日子弄得满满当当。这样的节奏也潜移默化地影响着儿子，正如当年姥姥的勤俭和韧性对她的滋养。
儿子是母亲的骄傲爱而不娇
儿子14岁之前，倪萍带儿子出门总是坐出租、挤地铁、乘公交。除了自己体验生活之外，更为的是给儿子养成一个良好的心态。
倪萍的理由很简单：这是为他将来想，希望儿子将来走入社会，如果他有本事，自己可以买好车，会感谢这段经历，还会感恩生活；如果他自己没本事，也不会发牢骚，他即使挤公共汽车，也不会因此心理失衡。
平时生活中不多给儿子一分钱，为的是在这个年龄不让儿子养成乱花钱的习惯。即使儿子上中学了，也是每天25块钱的饭费，除此之外，倪萍坚持不再多给儿子一分钱。
“我爱他，所以我对他要严恪要求。”这就是一个母亲的理由。儿子也有反抗的时候，比如同学们每天都会额外地买份薯条，或买个可乐等，儿子因此也想多要点钱。他曾委婉地和妈妈说：人家周围的同学都是这样，除了吃饭，还有钱买薯条喝可乐。倪萍不直接拒绝，但会问儿子，人家叫啥，你叫啥？人家是人家，你是你，你现在不能有这个额外的钱，就这么简单。“其实，什么事情我都是首先为他想，第二才是为我想。”倪萍这样解释自己的“狠心和吝啬”。
给儿子终身受用的礼物懂得感恩
“我如果是在安全部工作，就是再有成就，人们也不会认识我。我哪有出名的机会啊？”应对记者的“恭维”，倪萍的回答就是这样，实在得有点“土”。
倪萍懂得感恩，她每走一步都感激身边那些激励和温暖自己的人。对儿子，倪萍要让他学会感恩，也许这是一位母亲送给儿子最好的礼物。
平时，勤奋的倪萍把自己的日子安排得满满的。工作之余，她会在家里画画，她与儿子各干各的，也经常和儿子推心置腹地聊天，儿子会和妈妈毫无顾忌地表达自己的心情。2009年暑假，倪萍拒绝了儿子参加学校组织的去香港迪士尼五日游的安排，把他送回了山东荣成水门口村的老家，—个有山、有水、有大海的地方。儿子刚开始并不愿意去，可—个暑假回来，就真心喜欢上了水门口。当他回到北京后，心里还记挂着长眠在水门口地下的老奶奶会不会被雨淋着，甚至想着第二年再去时，要给老奶奶带把雨伞。
最美不过少年心。那年秋天，舅爷爷把儿子和小伙伴们浇过水的花生地里结的花生送到北京，儿子把花生分给自己认识的每一个人，还自豪地说：“这是我浇过的花生，吃吧。”
第二年暑假一到，儿子主动要回老家水门口了。每年暑假从老家回来，儿子觉得家乡的山好水好人也好：在村里可以把西瓜放在凉水里，吃起来爽极了；虽说面条汤没有什么荤腥，但吃着就是顺心；晚上，带上手电筒到果园里捉知了；拖着亲自从海里捞上来的海带走几里地，饿了渴了累了也舍不得扔……
这些童年记忆中的美好，都在倪萍的“狠心”和“用心”中给儿子的生活留下一个个印记，这可能比给儿子坐豪车要好得多。倪萍有副画叫《爹娘是儿女的榜样》，其中，大公鸡和母鸡相互依扶持，旁边几只毛茸茸的小鸡仰头欣赏着父母的威武和自然。
小时候成长环境的自然、淳朴造就了倪萍骨子里顽强、善良和阳光的品质。她也用心地让儿子去亲近自然、亲近乡土，让儿子从中领悟到什么是真正意义上的丰收，真正意义上的快乐。
2012年，莫言获得诺贝尔文学奖，那天晚上，倪萍激动得睡不着觉，她画了—幅画表达自己的喜悦：一只公鸡昂首挺胸仰视红高粱。倪萍感言道：“红高梁是我家乡最养骨血的东西，吃着红高粱长大的山东兄弟莫言获得了诺贝尔文学大奖，真为他骄傲。”分享别人的成就和喜悦，懂得感恩，懂得分享，这是倪萍赋予儿子的一种终身受用的无价之宝。
什么事情自己选择你说了算
遇到问题，倪萍从不轻易直接批评儿子，而是采用迂回战术，让儿子自己意识到问题后再主动地选择正确的方向，似乎一切都是儿子自己的选择和决断，这一高招，倪萍多多少少是受自己姥姥的影响。
倪萍在对儿子的教养中，也有不少“斗智斗勇”的故事。毕竟孩子年龄小，偶尔也想找个理由，耍点小聪明，腾出时间来多玩一会儿。
一次，倪萍接到学校医务室打来的电话，电话一响，倪萍就紧张了。家长最怕学校电话，尤其是医务室的电话，一般不是孩子病了，就是伤着了。倪萍说：“那时候，我真是两腿软着去的学校。”一进门，儿子坐在凳子上，原来是因为踢足球，在草地上跌倒把膝盖弄破了。一见妈妈，儿子就表现得很严重，说不能上学了。倪萍一看，就知道怎么回事了。儿子的想法就是不想上课，趁机回家休息。
倪萍平和地对儿子说：“这么大的事情，咱可不能回家，得把爸爸叫来，咱们得去医院检查，没准儿还得做个手术。咱也不上学了，身体最重要，一定得到医院接受治疗。”
听妈妈这么一说，儿子马上就改变主意，连忙一拐一瘸地站起来走，说不回家休息了。倪萍趁机赶紧鼓励：一点小事，真正的男子汉可要学会克服困难。儿子二话没说直接回教室了。倪萍眼看着儿子一回到四楼的教室，就和同学有说有笑地玩上了。
倪萍的童年，是在姥姥身边度过的.在姥姥不花钱的夸奖里长大。少年时的她，也因此一直以为自己是人堆里最好看的那一个。秉承姥姥爱夸自己的教育方法，倪萍在陪伴儿子长大的过程中，也毫不吝啬地夸奖、鼓励着儿子。人缘好，是倪萍的典型特点之一。这个“好”字后面，凝聚着倪萍的勤奋：主持、演电影、画画，倪萍把自己的日子弄得满满当当。这样的节奏也潜移默化地影响着儿子，正如当年姥姥的勤俭和韧性对她的滋养。