中学美术课教学中情感教育的融合探究

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中学阶段是培养学生精神世界和情感世界的重要阶段,然而,从当前的实际教育情况看,一些教师忽视了对学生情感世界的培养,由此给学生的成长带来了一定程度的影响。该文分析当前中学美术教育中融入情感教育存在的问题,并依据自身的教育经验提出相应的对策,以此为相应的教学提供参考。
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