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目的 探讨护理本科生应具备的临床能力。方法 采用问卷法咨询40名护理教学和管理专家。结果 临床处置能力、沟通交流能力是护理本科生最受重视的临床能力；健康教育能力是护理本科生重要的临床能力；此外，护理本科生应该具备一定的临床管理科研能力。结论 护理本科生应具备的临床能力包括临床处置能力、沟通交流能力、健康教育能力、临床管理及科研能力。