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基于目前安徽多媒体设计与制作专业的发展,高职学校对人才培养方案进行了改革,增加了“以学生为中心”的“学生工作室”教学方式,这种培养模式注重实践并结合了创新创业教育,成为多媒体设计与制作专业新型人才培养计划的重点。探讨“学生工作室”的实践环境和运行机制,对“创客实验室”建设乃至于高校的创新创业教育的发展都可起到很好的推动作用。