【摘 要】
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通过对19个省市"双一流"建设的政策内容进行分析,发现定位比较明确、资金投入较大、注重分类开展、突出学科特色、重视人才建设、强调成果转化、传承优秀文化、坚持开放发展
【机 构】
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吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院; 吉林省职教研究中心; 吉林大学经济学院;
【基金项目】
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2016年吉林省高等教育教学改革研究重点课题“吉林省高校分类管理实施方案研究”,主持人:程宇;吉林省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“分类管理视域下吉林省高校办学定位研究”(ZD17224),主持人:平和光
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通过对19个省市"双一流"建设的政策内容进行分析,发现定位比较明确、资金投入较大、注重分类开展、突出学科特色、重视人才建设、强调成果转化、传承优秀文化、坚持开放发展是各省市"双一流"建设的共同特点。然而,如何制定"双一流"标准、破除体制机制障碍、促使地方高校顺利突围、调整学科专业布局、应对人才大战、提高资金的使用效率是其当下面临的困境。扎根中国大地制定具有中国特色的"双一流"建设标准,深化体制机制改革以激发高校办学活力,依据自身实际加强学科内涵建设以实现重点突破,遵守学科发展规律科学合理的进行学科专业布局调整,以"五留"加强高校人才队伍建设,做好资金的分配、使用和监管以提高资源利用率是其未来选择。
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