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《春酒》一文的主旨常被认为是"思乡",与教材配套的《教师教学用书》就倾向于这种解读。果真如此吗?运用文体学知识,统计并分析作品中使用频度很高的词语,如"春酒""母亲""我""总是"等,深入文本感受一番,我们就会发现《春酒》的主旨应该是"思家"而不是"思乡"。
以词频破译作家心灵密码——运用文体学解读《春酒》
【摘 要】
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《春酒》一文的主旨常被认为是"思乡",与教材配套的《教师教学用书》就倾向于这种解读。果真如此吗?运用文体学知识,统计并分析作品中使用频度很高的词语,如"春酒""母亲""我"
【机 构】
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浙江绍兴柯桥鲁迅外国语学校
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2014年14期
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