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核心素养培养下的体育“大生课堂”,要求教师建立主体教学意识,围绕学生需要展开教学调度,促进学生身心健康成长。体育课中,教师要创设运动情境、精选运动项目、创新运动形式、拓宽运动维度,充分发挥教学主导的作用,从不同维度、不同视角出发,为学生提供丰富的运动训练机会,促进“大生课堂”的构建。
核心素养培养下构建体育“大生课堂”
【摘 要】
：
核心素养培养下的体育“大生课堂”,要求教师建立主体教学意识,围绕学生需要展开教学调度,促进学生身心健康成长。体育课中,教师要创设运动情境、精选运动项目、创新运动形式
【机 构】
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广西南宁市兴宁区三塘镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年15期
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