【摘 要】
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<正>提问,又称谈话、问答,是一种古老而年轻的教学方法.两千五百年前,我国孔子传经,“不愤不启,不悱不发”,“叩其两端”而追问;稍后,古希腊苏格拉底论辩,反复诘难、归纳,施
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<正>提问,又称谈话、问答,是一种古老而年轻的教学方法.两千五百年前,我国孔子传经,“不愤不启,不悱不发”,“叩其两端”而追问;稍后,古希腊苏格拉底论辩,反复诘难、归纳,施展知识“产婆术”.这显示,人类思维活动形式,包括教学思维方式,有一致性、延续性.提问法在延续中发展.远的不说,自本世纪50年代至今,我国语文教学对提问法就一直沿用且日渐改进.50年代中期以来颁布的语文教学大纲,都规定提问要能启
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