【摘 要】
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化学是一门以实验为基础,研究物质变化的学科。高中学生通过化学学科的学习获得学科知识的同时也会形成学科思想,即使学生将来没有从事与化学相关的工作,但学生脑海深处因学
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化学是一门以实验为基础,研究物质变化的学科。高中学生通过化学学科的学习获得学科知识的同时也会形成学科思想,即使学生将来没有从事与化学相关的工作,但学生脑海深处因学习化学形成的“变化观念”“平衡思想”也会潜移默化地影响学生对事物的认知。因此,教育教学工作不仅仅是“授业、解惑”,更重要的是“传道”,这里所谓的“道”,即“引导”学生针对学科知识有意识地进行深层次理解和加工,“引导”学生利用情境,不断实践与体验,以“宏观辨识与微观探析”为认识线索进行宏观事实积累、微观结构解释,通过模型构建、证据推理、科学探究、实
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