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随着我国计划经济体制改革和对外开放机制的日渐成熟,尤其是2001年加入WTO以来,我国的对外交流活动日益增多,社会对英语人才的需求也向着多元化的方向发展。此时,不论是单一英语人才还是单一技能型人才都已无法满足整个市场经济的需要,对复合型人才的迫切需求使得ESP教学被提上我国技工学校英语教学的议程,ESP也将成为新时代我国技工学校英语教学的一个崭新的方向和重点。