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教学模式是在一定的教学理论或教学思想指导下，通过教学实践抽象概括而形成的一种教学策略体系。启发式教学就是其中实践范围最广、影响最大的一种教学模式，是以素质教育目标为基础。人体形态学是研究人体形态、结构和胚胎发生的一门科学，这门组合课程淡化学科意识，充分体现“人体”的整体概念，为启发式教学的应用提供了很好的学科基础。