【摘 要】
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随着新课标改革的深入发展,对高中政治课堂教学模式带来了一定的冲击,有效提高了课堂的教学质量和水平,为人才培养目标的实现提供了重要战略支撑。在高中政治教学活动中,教师需要持续更新教学观念,学会把自己的教学模式与生活合理地结合并运用于教学课堂中,更好地激发学生对政治课程学习的积极性,培养学生善于发现和思考政治课程与日常生活之间密切联系的意识,加强高中政治课堂教学的生活化和趣味化。基于此,文章结合教学情境、目标、资源的生活化为高中政治生活化教学指明了新的发展方向,是教师教学的重要参考,也能确保学生成为符合社会发
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随着新课标改革的深入发展,对高中政治课堂教学模式带来了一定的冲击,有效提高了课堂的教学质量和水平,为人才培养目标的实现提供了重要战略支撑。在高中政治教学活动中,教师需要持续更新教学观念,学会把自己的教学模式与生活合理地结合并运用于教学课堂中,更好地激发学生对政治课程学习的积极性,培养学生善于发现和思考政治课程与日常生活之间密切联系的意识,加强高中政治课堂教学的生活化和趣味化。基于此,文章结合教学情境、目标、资源的生活化为高中政治生活化教学指明了新的发展方向,是教师教学的重要参考,也能确保学生成为符合社会发
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随着现代社会的不断发展,高职院校在人才培养方面逐渐暴露出很多问题,在此情况下,必须强化教育管理创新,更好地适应现代社会发展需求。本文主要围绕高职院校人才培养模式教育管理创新途径展开探究。
实践教学是提升学生能力的重要途径,具备了相应的实践教学水平,学生的能力才能更好地适应社会发展进步的客观要求。可见,高等职业院校的实践教学改革成为培养人才、为社会输送各种人力资源的首选渠道。文章分析了目前影响实践教学改革的消极因素,提出了相应的解决策略,为提升高等职业院校的实践教学改革水平起到积极的推动作用。
目前新课改提出,要培养初中生的创新能力、创新意识以及创新精神。针对此要求,教师在教育学生的过程中,要让学生明白自身的价值,提升发现、解决问题的能力,为将来成为创新型人才打下一个好的基础。
作为一种新兴的信息传播方式,自媒体的出现极大丰富了人们获取信息和表达个人意愿的方式,带给了人们全新的体验。自媒体深受广大学生的欢迎,可以说已成为他们生活的一部分。应当看到,自媒体时代,各种思想泛滥,对高职学生的思想认识产生了较大冲击,对高职辅导员有效开展思政工作带来了挑战。探析自媒体时代如何对高职学生开展思政工作已成为广大辅导员的重要任务。
随着社会的发展,学校管理工作处于不断创新之中,伴随我国整体经济环境的不断改变和提升,互联网+技术不断走进了千家万户,信息化的教育理念也逐步清晰,由此,在我国教育业的未来发展中,必然会逐渐向信息化的大方向相倾斜,基于计算机网络信息技术,可从根本上提高现代学校管理的水平。本文主要就现代学校管理中的计算机网络信息技术应用实践问题做探讨。
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在目前的高中英语教学中,教师必须充分贯彻素质教育的理念,发展学生的理解和阅读能力,并与学生进行广泛的交流,以实现双向互动的教学效果,有助于激发学生的学习兴趣和热情。因此,在目前的高中英语阅读教学中,教师应充分利用图式理论有效地更新和完善传统的课堂教学方式,使高中英语阅读教学具有素质教育的特点。
近年来我国的高中教育教学的发展也有了进步。高中新生面对新环境、新人际关系和新学习方式会感到迷茫或焦虑。了解高中新生适应期的困扰和心理问题,及时采取恰当的方式进行教育和引导,有助于帮助高中新生尽快适应新的学习和生活方式。
“异化”现象是人类社会历史发展的产物,伴随着财产的私人占有而产生。马克思对“异化”的研究是对经济领域中异化现象的揭示。异化劳动理论是《1844年》中较为重要的内容之一,是马克思的思想在发展过程中不可避免的重点内容。如今,异化劳动的思想用于解释现存的网络数字控制和资本奴役等的现象,是将马克思异化的思想与新的历史相融合。