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教育部下发了关于“减负”问题的若干政策和决议，全社会形成了关心教育讨论“减负”问题的热潮。现在，教育部又推行新的课程标准，力求在中学阶段基本完成公共外语的教学任务，以利入大学后直接进入专业外语的学习，也就是说，要将现在大学的公外 1‐‐4 级教学任务下放到中学来，而中学生现已在超负荷运行，想要增加几节外语课来完成此任务根本不可能。在此情形下，只有改革课堂教学提高课堂效益，才是最有效的策略，也才是最好的出路。下面本人就此问题通过教学实践及英语学科谈几点自己的看法。