初中生物生活化体验式教学初探

来源 :学园(教育科研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chuanguowuhen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生活化体验式教学是指教师通过创设生活化教学情境,引发学生的体验性学习,二者互为依托,构成一个完整的有生命的课堂发展系统,从而形成有情感的、创新的、具有人文价值趋向的课堂教学。课堂设计要契合学习内容,能够落实教学目标,与学生的经验背景、兴趣爱好相一致,使活动具有内驱力、吸引力,让学生们主动参与,积极体验。 Life-oriented experiential teaching means that teachers create life-like classroom development systems through the creation of life-based teaching situations and trigger students’ experiential learning, so as to form an emotional, innovative and humane Value-oriented classroom teaching. Classroom design should meet the learning content, be able to fulfill the teaching objectives, be consistent with the students’ experience background and interests and interests, make the activities be driven by internal forces and attractive, and enable students to actively participate and actively experience.
其他文献
摘要近年来,刑事法学理论界对未成年人犯罪预防的问题给予了足够的关注和重视,但是这些研究要么因陈义过高而形同虚设,要么因流于肤浅而无关痛痒,这种“以其昏昏,使人昭昭”式的研究使预防未成年人犯罪的研究仅停留在一种提倡“预防”的语境中,却终究没有找到“预防”的切入点和着眼点。究其缘由,皆因学人有破万卷书之豪情却终无行万里路之锐气。本文以存在问题为研究起点、以指导实践为研究目的、以理论构建为研究内容,在找
期刊
辅导员是高校教育的基层组织者,是高校思想政治工作的主力军,是大学生思想教育和日常生活管理的具体执行者,对大学生世界观、人生观、价值观的确立起着至关重要的作用.
以往的教学实践证明,“四个一”模式是加强和改进大学生思想政治理论课教学的一种有效方式.在“概论”课中贯彻“四个一”模式,加强实践教学环节,对于提高“概论”课教学质量
整合性教学是在教学过程中将学科的各个环节、各种要素以及不同方法有创造性地进行整合、融合并有机组合在一起,达到基于基础教学之上的聚焦作用.本文笔者力求从整合性教学的
为了改变高职数学教学效果不好的现状,需要转换视角.用“生本管理”的理念构建新型数学课堂,以人为本作指导思想,内容改革为重点,模式改革为根本,教法改革为核心,教材改革为
在数学作业中建立科学合理的评价体系,应注意习题设计等级化,为教学评价提供合适的素材;培养学生对错题的归因分类能力,使评价内容具体化;让学生真正参与评价,使评价主体多元
期刊
摘要反倾销法之最佳可获信息(Best Information Available,BIA) 规则是在反倾销调查程序的起始阶段有可能被应用的规则,是否引用该规则将对反倾销调查的结果产生重大的影响。该规则的存在有其合理性,但也存在明显的缺陷。本文以世界贸易组织(World Trade Organization,WTO)、欧盟(European Union,EU)和美国的立法为借鉴,系统分析了BIA规则
摘要商标是维系特许经营生存与发展的根本,成功的特许经营企业,必须有全方位的商标策略。本文指出特许企业应树立现代品牌战略意识,重视品牌的管理与运作,合理应用商标设计策略、商标注册策略、商标使用许可策略,及时有效地处理商标权法律纠纷,维护特许品牌形象。  关键词特许经营 商标 显著性  中图分类号:D923.4 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)12-127-02    一、特许