【摘 要】
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＜正＞要了解数字素养的培育,不能仅仅依靠中小学的信息科技课程。大量的培育主要靠各个学科跨学科的课程融合。比如语文学科、数学学科、劳动、道法这些课程,都涉及到数字素养培育的问题。我们应该突出全员育人、全程育人、全科育人。所谓全员,家庭、社会,学校也要协同参与。因为学生长大以后一定是在智能化的时代,必须要让他从小养成关于人机协同、
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＜正＞要了解数字素养的培育,不能仅仅依靠中小学的信息科技课程。大量的培育主要靠各个学科跨学科的课程融合。比如语文学科、数学学科、劳动、道法这些课程,都涉及到数字素养培育的问题。我们应该突出全员育人、全程育人、全科育人。所谓全员,家庭、社会,学校也要协同参与。因为学生长大以后一定是在智能化的时代,必须要让他从小养成关于人机协同、
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晚明板荡之际的王夫之（1619—1692）,其个人思想的形成,乃系由大明一代二百七十余年的思想资源渐次积累所致。作为其思想板块中重要组成部分的气学思想,亦尤其如是。处于这种思想史脉络中的船山,无疑将不得不面对他所身居其间的思想世界,并思考、回应此世界中相关的学术课题与思想议题。由一个广大的视野回看过去,在终明一世的思想文化氛围中,涌动着一股异常强劲的气学取向的时代风潮。众所周知,早在北宋张载的气学
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开发浦东是近代上海城市发展的百年梦想。从1910年晚清作家陆士谔憧憬在上海举办“万国博览会”开始,到1921年孙中山在《实业计划》中提出在上海浦东地区建设“东方大港”和新市区,最后到1990年中共中央正式作出浦东开发开放决策、2010年上海世博会和世界第一大港梦的实现,国人追逐浦东梦的历程近百年。本文尝试跳出“就浦东谈浦东”的固有思维,把1990年前后浦东开发开放决策问题,置于两个方面背景来思考。
＜正＞[主持人语]陆地边境是极具特殊内涵的边疆前沿,在国家地区间承载着愈来愈重要的超脱于边界区分的综合性功能。我国陆地边境线全长约2.28万公里,沿线分布着140个陆地边境县,亦即具象化意义上的陆上"边境地区",兼具民族地区、贫困地区、边疆地区等多重属性,有着极为丰富的地缘政治意义和社会治理需求。新时代,"治国必治边"的战略思路使得如何通过边境治理维护国家统一、实现边防巩固、确保边境安全、促进边疆
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悬架系统作为维持车身稳定和缓冲路面冲击的核心结构,对车辆的舒适性和操稳性有着至关重要的影响。传统悬架由于其高性价比、高可靠性的优点,一直是大多数车型设计的首选。但是,传统悬架始终无法完全解决舒适性与操稳性对悬架性能的矛盾需求,随着人们对汽车性能要求的日益提高,汽车面对的行驶环境日益复杂,传统悬架的性能瓶颈问题便更加凸显。为了突破传统悬架的性能瓶颈,新型悬架技术的主要沿着两个方向发展,一是采用互联技
合成孔径雷达（Synthetic Aperture Radar,SAR）是一种主动式微波遥感成像系统,其通过相干成像机制可获取丰富的地物信息,广泛应用于军事和民用领域。SAR图像解译技术,特别是基于深度学习方法的解译技术是近年来遥感领域发展的重要方向。然而,基于深度学习的解译方法尚未考虑SAR图像的固有特性,仍然存在泛化能力不高以及鲁棒性不足的问题。本论文聚焦于高分辨率单极化SAR图像分类的卷积神
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