让关爱之花盛开

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现在的学生大都是独生子女。他们从小承受父母、亲人、师长,以及社会的关爱,成为无忧无虑的“小皇帝”和“小公主’’。但他们平时只会享受“爱”,从不知道自己要付出“爱”,缺乏情感回报行动,缺乏对各种关爱行为规范与良好道德习惯的自我调控的道德意志,因此很多学生形成了“很自我”的风格。作为班主任,有责任引导教育他们学会“心中有他人”,让他们不仅享受爱,还要学会付出爱;引导他们养成珍爱生命、关爱他人、关爱自然、关爱社会的良好道德行为习惯,促进他们身心素质的健康发展。
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