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本文在“高校英语专业学生利用手机新媒体学习英语现状调查”（编号201546）的研究基础上，扩大了调查对象的数量和地域，通过以手机为代表的新媒体学习方式的普及程度，高校学生使用手机的积极性，以及使用者对当今主流新媒体的看法及建议上等方面进行了调查和评估，重于对以手机为代表的新媒体开发商和使用者两方面提供建设性的建议。