【摘 要】
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过去我粗浅的认为所谓艺术就是美术、音乐﹑绘画﹑雕塑﹑建筑﹑舞蹈﹑戏剧和文学等,与思想政治课教学是不相关联的.思想政治课其概念、观点和原理抽象思辨,理论性较强;中学生年龄小、社
【机 构】
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安徽师范大学附属外国语学校 安徽芜湖 241000
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过去我粗浅的认为所谓艺术就是美术、音乐﹑绘画﹑雕塑﹑建筑﹑舞蹈﹑戏剧和文学等,与思想政治课教学是不相关联的.思想政治课其概念、观点和原理抽象思辨,理论性较强;中学生年龄小、社会阅历缺乏、知识水平有限、科学抽象思维能力较弱,在学习和掌握时有一定难度,令很多学生望而生畏,进而心生厌倦.为使思想政治课堂教学走出困境,激起学生的学习兴趣,不断取得教学新成果,我尝试着把思想政治课教学与艺术教育进行整合,充分挖掘和利用思想政治教材中的艺术成分,用艺术化的方法,让学生在美的教学中陶冶情操,美化心灵;在美感中扩大思维空间,加深对知识的理解、掌握;激发学生积极探求、思索未来的情感世界,努力“想方设法”打造富有艺术魅力的思想政治课堂.
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