那格列奈人体药代动力学及生物转化过程中消旋化的研究

来源 :中国临床药理学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liarcher
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究那格列奈在健康受试者体内的药代动力学特征及生物转化过程中的消旋化.方法:8名健康受试者单剂量口服那格列奈90mg,用RP-FHPLC法同时测定血浆和尿液中那格列奈对映体的浓度,矩量法计算药代动力学参数.结果:那格列奈的Cmax为7.51±2.83mg.L-1,t为1.25±0.26h,t1/2为1.18±0.33h,AUC(0-24h)为17.97±4.34mg@n@L-,CL/F(s)为5.30±1.46L.h-1,12h内原型药物排出率为6.
其他文献
金秋十月,野菊盛开着,满山遍野一片金黄的弥漫。 在这样的季节,在秋日的阳光下,可以生出许多美好的想象,可以去做很多的事情。 这一天,我们走进了秭归县茅坪镇二圣寺小学,见
提高复习指导的效率,须有合理的复习指导模式。下 面以小学语文毕业复习为例,谈谈复习指导的二种基本 模式。 一、“回顾——抽象——练习”式 以复习分段方法的教学设计为例
一、例题教学要有明确的目的性 数学应用题教学中的每道例题比较具体地反映数学知识的有关内容和学生应掌握的程度,目的性是很明确的,大体有以下几方面:1.阐明某一概念;2.揭
学生在教学中处于什么地 位,是素质教育区别于应 试教育的根本所在。素质教育 的学生观强调的是学生主体性 地位,至少包涵三方面的“涵义”。一是融洽、平等、和谐的师生关系
从“0.2平方米有多大”说起 中央人民广播电台“午间半小时”曾报道过这样一件事:北京公汽曾规定,乘客携带物品占地达0.2平方米时,需加购车票。一次一位乘客与售票员为是否加
湖北省部分地市活动课程研讨会1996年11月19日至20日在随州市召开。研讨会期间,与会代表观摩了随州市实验小学、实验中学为会议提供的晨会、班、团(队)活动、体育锻炼和科技
教学过程是师生双向交流、信息不断反馈的动态过程,是通过听说读写多种形式的活动,调动学生多方面智力因素的参与、完成对一个个知识、技能、技巧的认识过程。这个过程是多层
盼望已久的《教师法》终于颁布了。《教师法》无疑将对加强师资队伍建设,提高教师的社会地位和物质待遇起到巨大的促进和保障作用。但是,这种作用的真正实现,还有赖于《教师
当前,我国小学教育脱离经济建设的实际,脱离少年儿童身心发展水平的实际,面向升学竞争,形成一个适应层层淘汰、层层选拔需要的“应试教育”的积习。学校的办学目标是培养应考
目的:建立一种简便的一室模型血管外多次给药的方案设计方法.方法:用Excel软件编写基于药动学参数的给药方案设计程序.结果:输入每周期给药次数(k)、参数ka、ke、vd、吸收分