【摘 要】
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<正>一、问题提出2012年,教育部对执行了十年的《中小学心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》)进行了修订。对比新旧版本我们可以看到,十多年来,我国的心理健康教育成绩
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<正>一、问题提出2012年,教育部对执行了十年的《中小学心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》)进行了修订。对比新旧版本我们可以看到,十多年来,我国的心理健康教育成绩斐然,心育体系正在不断建设完善。然而,在硕果累累的同时,我们仍要看到,当前中小学心理健康教育的学科化、课程化、形式化、随意化、理想化、功利化等问题倾向仍旧存在。当前的中小学心理健康教育,最常见的几种途径是:心理健康教育课、心理咨询(辅导)及讲座、社
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