1 空气 :房屋经密闭后 ,每立方米用 15 %过氧乙酸溶液 7m L ( 1g/m3 ) ,放置瓷或玻璃器皿中加热蒸发 ,熏蒸 2 h,即可开门窗通风。2 衣服、被褥、书报、纸张 :耐热、耐湿的
数学学困生大多缺乏自信心，怕解题，有时解题时绕题“兜圈子”，人不了“门”。在数学课上的表现有：听课心不在焉，躲避提问，不参与讨论，随声附和，破坏课堂纪律等。究其原因：有的知识结构
目的:探讨乙肝病毒血清学检验采用化学发光法与酶联免疫法的效果.方法:选取2016年7月至2019年7月期间的45例疑似乙肝患者作为研究对象.均采取酶联免疫法、化学发光法进行血清
目的 就老年冠心病合并高血压治疗中硝苯地平与依那普利的联用效果进行分析.方法 选取我院2018年收治的60例老年冠心病合并高血压患者为研究对象,随机将其分为对照组(30例)与
目的:探究有机磷农药中毒急诊急救护理方法.方法:选取我院2018年1月—2019年6月收治的72例有机磷农药中毒患者进行研究,按照奇偶数法分组(每组36例),对照组采用常规护理,观察
目的:本文主要对急性脑卒中患者在治疗中应用早期康复治疗取得的效果展开探究,评估该疾病应用早期康复治疗对其日常生活能力产生的影响.方法:研究的对象为本院2018年09月-201
小明今年23岁了,前几天刚结完婚,但是结完婚之后没过几天,妻子就开始嫌弃小明,每次在进行房事时,都会出现问题,小明对此也非常苦恼,但是出于心理上的原因没有去医院进行检查,
目的:探讨对阑尾炎手术患儿实施人性化护理干预的效果.方法 选取我院自2016年7月-2019年7月小儿阑尾炎手术患儿76例为观察对象,按照随机数表法分为对照组、观察组各38例,对照
学习方式是指学生在完成学习任务过程中基本的行为和认知的取向,它的基本维度是自主性、探究性和合作性。长期以来,学习方式以被动接受式为主要特征,忽略了人的主动性、能动