论文部分内容阅读
儿童是在与环境的相互作用中成长、变化的.教师不仅应对幼儿园的教学活动环境、生活活动环境予以足够的关注与重视,而且应注重创设“主题背景下的学习性、支持性”,从而有效促进幼儿全面、和谐的发展.
浅谈幼儿园的区域环境创设
【摘 要】
：
儿童是在与环境的相互作用中成长、变化的.教师不仅应对幼儿园的教学活动环境、生活活动环境予以足够的关注与重视,而且应注重创设“主题背景下的学习性、支持性”,从而有效
【机 构】
：
浙江省青田县机关幼儿园
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2017年3期
其他文献
情感教育是人格教育的核心,音乐就是情感的艺术.通过音乐教学活动,塑造孩子美好心灵,在实践中加深情感体验,进而产生对音乐的共鸣,使其灵魂得以净化、情感得以升华,最终实现
读过这样一个故事,台湾作家林清玄小时候按照父亲的要求到树林里扫落叶,日复一日,辛苦异常。一天,父亲开玩笑说:“你为什么不把明天的树叶摇荡下来一起扫呢?”林清玄欢天喜地
初中思品新课改的一个典型特征就是以德育为宗旨和导向,对学生实践能力、思考能力考查要求越来越高,开卷考试更是如此.绵阳中考思品开卷考试已有几年历史,对于刚刚升入初三的
日前，为了激发学生的写作积极性和自觉性，我在执教班组织了一次“语文学习十佳”(一等奖4名，二等奖6名)的颁奖仪式。仪式举行前，先让几个学生将黑板用彩色粉笔装饰一新(黑板中央
复习是学生必须完成的任务,目的是让所学的只是得到巩固和加深学习印象.有效的复习手段能激起学生兴趣和学习的热情主动性,而非枯燥的罗列重复.在初中复习课中教学载体的科学
绿色是生命之源,是和谐、是自然、是健康、是发展.绿色课堂就是尊重学生的生命个体,让学生在和谐、自然的教学环境下,健康成长,持续发展.绿色课堂是教育的最高境界,因为它解
期刊