核心素养理念下的小学语文整本书阅读教学

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sbsb5503564
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
整本书阅读是小学语文阅读教学发展的重要趋势,对学生语文核心素养的培养有重要意义。因为阅读是一种综合性的学习活n动,整本书阅读可以帮助学生积累优秀的词语、句子和段落,可以引导学生将多样化的语言表达方式运用到写作练习中,并让学生在模仿语n言和创造语言的过程中提升自身的语言能力。而且整本书阅读还能够拓展学生的知识视野,提升学生的文化素养,使得他们见识到更多的人n物和风景,了解世界各地的文化习俗,因而能够在潜移默化中培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承n与理解能力。因此,教师要向学生推荐优秀的书籍内容,要引导学生加强整本书的阅读理解与分析,从而全面提升学生的语文素养。
其他文献
随着现代信息技术的快速发展,将信息技术应用到各阶段教育教学中,不仅可以丰富教学内容,还可以提升课堂教学有效性,n因此,探究信息技术在教学中的应用具有非常重要的现实意义。本文以小学语文教学为研究主体,先是分析信息技术在小学语文教学中的应n用现状,而后研究信息技术在具体教学中的优化策略,希望可以给广大小学语文教师就构建高效课堂提供一些有用建议。
在孩子还小的时候,正是开发孩子智力的大好时期,多让孩子在户外嬉戏,多陪孩子做做游戏,能让孩子的协调性和灵活性得n到有效的提高。因此,户外游戏的好处是室内游戏活动无法替代的。作为一名与孩子打交道的幼师,要多多留意生活中的细节,利用好当地n的自然环境资源和文化资源,让孩子在游戏中体验乐趣。除此之外,还应大力开发当地资源,开发一些适合于孩子玩耍的区域,将当地资源n的优势在幼儿户外游戏中发挥到最大。
随着职业教育改革深入,仪器分析化工专业仪器分析教学的模式应得到进一步优化,教师要积极引入新的教学理念、教学方式n到仪器分析教学课堂,以此更好地激发学生兴趣,增强其对仪器分析理论的理解水平、实验操作能力,全面提升仪器分析教学质量。作为仪n器分析化工专业的基础课程之一,仪器分析中涉及了很多知识点、学科交叉点,学习难度、理论的抽象程度较强,教师若不能对教学内容、n教学方法进行有效革新,将大幅影响授课效率。基于此,本文将针对理论与实践相融合的仪器分析教学模式改革进行分析,并提出一些策n略,仅供各位同仁参考。
在美术高考中必考的三大科目分别是:速写、素描、色彩,每一项科目都有其存在的意义,都考验着美术生的绘画功底。其n中,速写可以考验学生的观察能力、概括能力和审美能力。速写教学需要按照美术联考的大纲来制定相关的教学策略,从而为联考做培训,n提高速写能力。因此,教师在教学中,要做好速写教学工作,突出速写训练。
新课程改革的推行对当代青少年的自身学习素质提出了要求,使得现代青少年的学习能力直线上升,为中国特色社会主义的推n行打下了良好的基础。在此基础之上,各所教育机构也应积极响应号召,将新课改的主旨任务与自身相结合,为学生提供一个良好的教育平n台。赏识教育在当下的教育模式之中十分重要,在上课过程中,教师应当不断激发学生的自信心,培养学生的自强自立能力,站在中职班主n任的角度来看,其主要任务与目的就是开展赏识教育,以此来确保学生的综合素质与身心健康双向发展。
在互联网快速发展的时代背景下,现代信息技术在教育教学中的应用越发广泛。出于增强教学效果的目的,广大教育工作者开n始积极探索各种先进的教学方法与工具,其中就包括微课。微课的应用,有助于学生的碎片化学习、自主学习,既能满足学生的学习需求,n也能丰富教学资源。文章对微课在中职英语教学中的探索与实践进行研究,通过分析中职英语微课教学的现状,发现其不足,并在此基础上n提出有效的应用策略。
在新课改深入推进的背景下,互联网+教育已经成为初中教育改革的重要趋势,这也为初中语文教学,尤其是高效课堂的构建n提供了良好的发展契机。在教学实践中,教师有必要立足互联网+的时代教育发展形势,积极做好信息化、网络化手段的渗透,进一步丰富n初中语文教学的内涵和形式,从而在提高教学有效性、趣味性和先进性的同时,为学生语文综合能力与素养的发展提供长效助力。基于此,n本文以互联网+为背景,就初中语文高效课堂的构建路径进行了详细分析,仅供广大同仁借鉴参考。
新课改以来,教育改革快速发展,新型的教学方式必然要与传统的灌溉式教学方式有所不同,不论教材中的什么内容,只让学n生不停地背公式、做题已经不再适合目前的教学,也不会有很好的教学效果。因此,新时代的背景下,教师需要不断学习,及时更新教学方n式,更好地帮助学生培养逆向思维能力,激发学生学习数学的兴趣,提高课堂教学质量。
随着教育信息化的发展,信息技术被越来越广泛地应用于学科教学活动之中,不仅改变了教师授课的模式,还促进了教育资源n的优化配置和利用,能够有效提高教学质量,使学生得以健全发展。在此背景下,小学数学教师可以以培养学生的自主学习能力为目标展开n探索,将信息技术合理融入日常教学中,确保学生更加高效地学习。笔者结合自身的教学经验,围绕如何在小学数学教学中培养学生的自主n学习能力展开了论述。
随着外部环境变化,图书馆的网络服务水平就处在了改革与变革的风口浪尖上。如何适应外部环境变化?如何调整网络服务,n尤其是微信平台服务的水平与类型?如何提升读者对于微信平台服务的满意度和认可度?在六年的微信网络服务平台运营过程中,笔者一直n在进行思考、实践和再思考、再实践的循环过程。但由于我国地域广大,各地区经济、文化水平差异性比较大,所以笔者仅以位于我国西部n地区的巴彦淖尔市图书馆微信平台为例进行内容叙述,以期加强同类型图书馆工作人员在该项工作中的交流,促进共同进步。