【摘 要】
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据《经济日报》6月1日报道,前不久,在河南省泌阳县召开的全省思想政治工作会议上,该县县委副书记李海洲在谈到新闻舆论监督时说:“谁写泌阳县的批评稿,就是败坏了泌阳形象,谁
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据《经济日报》6月1日报道,前不久,在河南省泌阳县召开的全省思想政治工作会议上,该县县委副书记李海洲在谈到新闻舆论监督时说:“谁写泌阳县的批评稿,就是败坏了泌阳形象,谁就是泌阳的败类。”此言引起全县广新闻工作者的强烈不满。
According to “Economic Daily” reported on June 1, Not long ago, held in Biyang County, Henan Province, the ideological and political work conference, Li Haizhou, deputy secretary of the county when talking about media public opinion, said: “Who wrote Biyang The county’s criticism, that is, corrupt the image of Biyang, who is the scum of Biyang. ”The remark caused widespread dissatisfaction with the county broadcaster.
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摘 要：小学数学组合图形面积计算是小学高年级教学的难点，所以教师在本知识的教学中根据学生的思维发展和已掌握知识合理设计教学环节。要充分考虑到所执教的教材的编写意图以及掌握学情，将小学高年级关于图形面积的计算整合教学，形成系统的知识体系，让学生从基本概念的掌握到生活数学的熟练运用。 关键词：转化；整合；图形；计算 小学高年级学生思维发展和认识能力已经到达较高的水平，教师在图形面积的计算整合教学中
摘 要：随着教育制度的不断改革，对高中的语文教学提出了更高的要求。而语文教育作为语文教学中关键的组成部分，其在高中语文教学中的应用，不仅可以有效地提高学生的文学素养，而且还能在一定程度上不断地提高课堂的教学质量，进而有效地提高学生的文化艺术鉴赏水平。因此，我们应不断地将文学教育运用在高中的语文教学中，进而不断地提升高中生的文化素养。本文就针对文学教育在高中语文教学中的渗透对策展开具体地分析与讨论。
摘 要：小学阶段作为学生的启蒙教育阶段，对于学生的成长发展具有非常重要的意义。为了能够在小学数学教学中突出学生的主体地位，使学生的数学学习兴趣得到有效激发，小学数学教师需要注重课堂教学的趣味化构建，结合学生的实际情况对其教学方式进行选择，从而切实落实因材施教的教育方针，为学生学习效率的提升提供保障。 关键词：小学；数学课堂；趣味化教学；情境教学；多媒体技术 一、 引言 小学数学学科作为教学体
摘 要：为了更高效地进行初中数学教学活动，我们必须转变观念，用数据驱动教与学，从而实现对学生的个性化教学以及精准教学。本文是基于教育云平台下优化初中数学课堂教学的研究，通过对大数据教学背景和概念分析，得出大数据教学模式作为初中数学课堂有效教学的尝试的理论依据，进而确定基于大数据分析下优化初中数学课堂的教学策略。 关键词：云平台；大数据；优化；初中数学课堂 一、 提出背景 在《初中数学课程标准
摘 要：文章对信息技术环境下小学数学生活化作了解释，阐述了信息技术环境下小学数学生活化所呈现的效果及功能，探究了信息技术环境下小学数学生活化的教学模式，并提出在实施的过程中对老师和学生的一些建议。 关键词：信息技术；小学数学；生活化；模式 “信息技术”是一个广泛的概念，包括CAI、FLASH课件技术、录音录像技术、计算机网络信息等，可以是某项技术的综合运用，也可以是多种技术的有效结合。“小学数
摘 要：教师都应该积极地转变教育教学观念，作出正确的应对，提高课堂有限教学时间的效率。引导学生进行自主、合作、探究式的学习，促进学生综合素质的整体提升。注意新课程改革理念的践行，使得数学课堂能够沿着正确的方向行进。以人为本、因材施教的教育理念，来源生活、学以致用的教学理念，数学为主综合发展的教学观念。 关键词：小学数学；课堂教学；新课程改革；理念；贯彻 新课程改革的浪潮之下，每一位教师都应该积
“来吧，来吧，相约九八……”松花江附的冬雪中，1998最后的暮鼓还余啻袅袅地回荡在耳畔，1999年的晨钟已悠悠扬扬地奏响了，此的此刻，“爬了一年格子”的松原币地税局的‘号记吉’们擦
摘 要：“导学互动”教学模式，是以学生为主体，通过教师的“导”促进师生、生生之间的交流和互动，以有效提高学生自主学习能力，促进学生更好地学习，增强学生思考能力，以有效提高课堂教学效率。因此，在初中数学教学中，推广“导学互动”的教学模式，可以有效提升学生学习的积极性，拓展学生的思維，营造和谐的教学氛围，提高课堂教学效果。 关键词：初中数学教学；“导学互动”；运用 初中数学传统教学，一些教师往往采
摘 要：随着国家对教育体制的不断完善和改革，提高小学生课堂学习效果是日后工作中的重点，有效的课堂学习效果可以让学生们在学习数学中达到事半功倍的效果。自主合作学习探究对学生提高课堂学习效果有着重要之意，根据多年来的教学经验，对小学生数学学习的心理因素研究总结，小学生需自我增强自主合作学习意识、养成良好的自主合作学习习惯，老师们需增强课堂学习效果、增强学生自主合作学习观念。 关键词：自主；学习；合作
摘 要：数学学科是中职教学体系中的基础科目，对促进学生全面发展有着重要作用。但在中职学校，学生的基础薄弱，进行数学学习会出现很多错误，这些错误很大程度上影响了学生的学习的积极性和效率，所以教师要将这些错误充分利用，作为开展有效教学的资源，成为拓展学生思路的方式，从而使學生能够有效避免同种错误的再次出现，提高中职数学教学的效率和质量。 关键词：中职数学教学；错误资源；利用策略 中职数学教学中出现