【摘 要】
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体育新闻采访学属于应用交叉学科,具有概念多、专业性强、强调程式、操作要求高的特点。本文将思维导图引入体育新闻采访学教学过程,形成三步三阶三层次的教学模式。实践证明
【基金项目】
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北京体育大学2017年度教改科研项目《基于“思维导图”的体育新闻采访学教学模式研究》阶段性成果
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体育新闻采访学属于应用交叉学科,具有概念多、专业性强、强调程式、操作要求高的特点。本文将思维导图引入体育新闻采访学教学过程,形成三步三阶三层次的教学模式。实践证明该教学模式能够帮助学生提升学习能力、分析能力与创造能力,促进学生掌握知识体系,理解案例技巧,提高实践技能,从而有效提升该课程的教学效果。
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