【摘 要】
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写作是语文学习能力培养的主要构成要素,也是人们生活、学习、工作的重要手段.作文既是为了展示学生的个性,也是为了发展学生的个性.学生的写作应该是真情实感的表达,不说假
【机 构】
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西南大学教育科学研究所,重庆,400715
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写作是语文学习能力培养的主要构成要素,也是人们生活、学习、工作的重要手段.作文既是为了展示学生的个性,也是为了发展学生的个性.学生的写作应该是真情实感的表达,不说假话、空话、套话,避免为文造情,是积极参与生活、体验人生而发自内心的话语.然而,在我国目前的小学语文教学中,作文教学还是一个薄弱环节,为了提高作文教学的效率,许多有志之士对其做过许多有益的探索,但成效都极为有限,至今作文教学仍未走出“高消耗、低效率”的怪圈.尤其是在现今社会,学生写作水平普遍低下,甚至出现“怕写”、“厌写”的现象.
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