论文部分内容阅读
证据就是用以证明案件真实情况的事实材料。证据充分与否是能否把案件办成“铁案”的关键，但在目前的种子行政执法工作中，执法人员往往对证据的收集重视不够，收集不够全面。前不久，笔者亲自参加了某县农业局的一起种子行政诉讼案件的庭审会．基本案情是这样的：……
强化证据收集 提高种子办案的准确率
【摘 要】
：
证据就是用以证明案件真实情况的事实材料。证据充分与否是能否把案件办成“铁案”的关键，但在目前的种子行政执法工作中，执法人员往往对证据的收集重视不够，收集不够全面。前不
【机 构】
：
江苏省盐都县农林局盐都224002
【出 处】
：
种子
【发表日期】
：
2003年3期
其他文献
以优良的甘蓝型油菜黑籽双低品系6003和黄籽双低高油分品系408作为基础材料,采用杂交育种程序,经过5年8代(含杂交当代)的连续定向选择,育成了黄籽频率达91.6%～96.2%,含油量46.
卫慧是颇受读者关注的“70后作家”之一，其新作《我的禅》表现了作者对以往作品超越的努力，在形式和出版宣传方式上有别于其以往的作品。但此部作品的实质较之其以往的作品却鲜
【摘要】 本文以“三个面向”为指导，围绕培养学生能力这个议题，从师生两个方面，论述了如何钻研教材，树立新型学生观、培养学生实践能力、培养学生良好学习习惯方面的问题. 【关键词】 数学教学；实践能力；学习习惯 小学数学以《数学课程标准》为依据，研制并通过教育部审查通过了六套小学数学实验教材. 这是学习内容上的改革，由此引发了人们与时俱进的改变. 但是，万变不离其宗，作为基础课程的小学数学，
新棉90-40是新乡市农业科学研究所于1993年育成,组合为中棉375×新棉84-2.经过河南省夏棉区域试验,表现突出,在河南省夏棉生产试验中,籽棉、皮棉、霜前皮棉两年均居试验
问题意识的培养，有助于激发学生的兴趣，还有助于培养学生的创新精神和实践能力. 因此，问题意识的培养在小学数学教学中不仅十分必要，也是大有可为的. 那么，怎样在小学数学中培养学生的问题意识呢？ 一、营造学生敢问、乐问的人文环境 学生不敢提问题，是传统课堂教学中普遍存在的现象. 究其原因，主要有两种不良的心理：一是自卑心理，二是惰性心理. 因此，要培养学生的问题意识，首先要求我们教师营造好
教师话语是学生语言输入的主要来源之一。教师教授学生英语时,选用哪种语言讲解语法会对学生英语语法学习产生影响。本文以汉族、民考汉和民考民教师为例,讨论了教师语种使用
数学是一门研究数与形的科学，它无处不在，所以有人说“数学是一切科学之母”. 各行各业，各种科学都要用到数学，尤其在科学研究方面，想攀登科学高峰，非要学好数学不可. 要想让学生学好数学，首先要让学生知道数学的特点. 数学有三大特点：一是严谨性，二是抽象性，三是广泛的应用性. 严谨性是指数学有很强的逻辑性，如平面几何教学中的证明等. 例如，在得出三角形的内角和定理的过程中，人们通过长期的实践、测量
当前，在新课标的指导下，在课堂教学中，我们应当确立以学生为中心的教育主体现，以学生能力发展为重点的教育质量观，以完善学生人格为目标的教育价值观. 教师应充分地尊重学生的个体差异，把学生看做发展中的人，可发展的人.下面谈谈我在数学课堂教学中的一些感受. 一、合理灵活运用教材 教材是教学的基本材料，尊重教材并非意味唯教材，提倡教师在深入钻研教材的基础上，发掘教材中所蕴涵的创新原理，精心构建
投入产出分析是本世纪３０年代由美国经济学家列昂节夫首先提出的，它研究的是经济系统各部门之间“投入”与“产出”关系的线性模型，一般称之为投入产出模型. 投入产出模型可应用于微观经济系统，也可用于宏观经济系统的综合平衡分析，目前这种分析方法已在全世界９０多个国家和地区得到了普遍的推广和应用. 下面是投入产出数学模型中一个小的经济问题的提出及解决. 现有一个经济系统包括４个部门，在某一个生产周期各部