论文部分内容阅读
转化数学学困生,要教师深入调查,抓主要原因,从内因入手,促进内因从本质改变,通过学生和教师的密切配合,寻找教育突破口,激发学困生学习兴趣,从而达到让学困生脱困的最终目的.
激发学生自信转化数学学困生
【摘 要】
：
转化数学学困生,要教师深入调查,抓主要原因,从内因入手,促进内因从本质改变,通过学生和教师的密切配合,寻找教育突破口,激发学困生学习兴趣,从而达到让学困生脱困的最终目的
【机 构】
：
贵州省六盘水市钟山区第二十一小学 贵州 六盘水 553000
【出 处】
：
读写算(教研版)
【发表日期】
：
2013年13期
其他文献
大家都知道，许多高中班主任一谈起班级管理都很头痛，的确，高中学生管理难度很大。但是，我们不能因为难度大而不管他们，因为他们是我们国家未来的希望。那么，在高中如何管理班级呢？下
一转眼,从事特殊教育一年了,作为一名普校毕业的师范生刚走进特校这样一个过去从未接触的群体中,着实让我经过了一番痛苦的挣扎与适应。清楚的记得课堂上面对孩子们各种不配
以学生为主体的英语综合课容易激起学生的学习兴趣.但是如果课堂控制不好,极易造成课堂秩序的失控,会给教学任务的完成带来不良影响,所以,组织教学就显得非常重要,教师要认真
幼儿是人类的未来,幼儿教育的重要性在当前这个视人才为重要生产力的时代尤其重要。学前教育专业担负着为国家和社会培养幼儿师资和幼儿从业人才的重任。本文希望通过对学前
“教师是人类灵魂的工程师，承担教书育人的责任。”这是我在踏入教师这一职业之前就熟悉的一句话。所以，成为一名教师之后我一直用这句话提醒自己并按照这句话进行教育工作，时刻
期刊
在高校，辅导员是大学生导航者，与学生学习生活紧密贴近，承担着培养人、教育人的光荣使命。其工作效果取决于工作方式和方法，是提升育人质量的一个关键。本文以笔者的切身感悟从“
教学目标:1、鼓励学生从生活中借用语言,使作文“言之有物”。2、提高学生灵活运用语言的表达能力,使学生的作文丰富多彩,富有个性化。教学重、难点:
Teaching Objectives:
班主任不仅要对学生的学习成绩负责，更重要的是要对学生的思想品德、综合素质的提升起到有利的引导和重视。在新课程改革的新时期，初中班主任对班级的管理需要讲究艺术，充分尊重
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7