【摘 要】
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针对测量学实习教学环节难以进行成绩评定及成绩评定不合理的问题,提出以小组实习成果、个人实习报告、实习考试三个评定项目作为成绩评定的采分点,建立了评定项目的权值及评
【基金项目】
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内蒙古农业大学2017年教育教学改革研究项目(JGYB201724)
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针对测量学实习教学环节难以进行成绩评定及成绩评定不合理的问题,提出以小组实习成果、个人实习报告、实习考试三个评定项目作为成绩评定的采分点,建立了评定项目的权值及评定细则。考虑到实习考试项目中学生多,难以大面积开展的情况,采用分层抽样方法建立样本,并选择四等水准测量、水平角观测、等高线勾绘作为考试项目内容。实证结果表明,该评定方法能够合理、有效地评定学生测量学实习课程目标达成情况。
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