农村特岗教师相关论文
特岗教师作为农村教育事业发展的核心力量,为农村教育的发展提供了重要的驱动力.随着当前乡村教育事业的推进,特岗教师在其专业发......
研究了农村特岗教师人际关系和孤独感之间的关系.采用人际关系综合诊断量表与UCLA孤独感量表对78名农村特岗教师进行调查.结果:农......
随着我国教育水平的不断提升，农村地区的教育情况也引起了政府的重视。为了提升农村地区的教育水平，政府大力鼓励高校n毕业生深入农......
扶贫顶岗实习支教不仅是贵州师范院提高大学生培养质量的有效措施,也有利于提高农村中小学师资水平,缩小城乡教育差距.而农村特岗......
享受平等受教育的机会,是每个公民最基本的权利。师资问题成了当前教育公平的一大难题,农村地区的学校师生比严重失调、教师教学任......
近年来，对教师的研究中，教师职业认同已经逐渐成为一个独立的研究主题。
在教学和教师教育领域中，教师职业认同在很大程度上决定......
本调研主要采取问卷调研和实地采访形式,问卷调研对象是包括安徽省内28所高校的1065位在校大学生.实地采访对象为安徽省17地市范围......
摘 要：学校组织文化在学校中起着至关重要的作用，并且对教师心理健康有着直接的影响，尤其对农村特岗教师心理健康影响更大。培养学生......
目的：了解安徽农村特岗教师心理健康状况。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对261名农村特岗教师进行问卷调查,所得数据用SPSS18.0进行分......
摘要 采用问卷调查与访谈相结合的方法对特岗教师进行多维度调查，调查内容包括特岗教师的教育技术意识与态度、知识与技能、应用与......
目的：探讨农村特岗教师人际关系与自尊之间的关系。方法：采用自尊量表问卷和人际关系综合诊断对103名农村特岗教师、107名非特岗教师......
2019年河南省继续实施“特岗计划”，为农村义务教育阶段学校新招聘特岗教师1.58万名，全部充实到农村学校一线教学岗位。 据介绍，20......
文章首先阐述了目前农村特岗教师的流失状况,其次对此现象出现的原因进行了分析,最后针对这一问题提出相应解决措施,包括国家政策......
农村学校在特岗教师专业成长上应担起培养提升的责任,应创造积极和谐的教师队伍环境,让农村特岗教师产生职业认同感;应建立完善的......
四川省阆中市从政府主导、 教育主管、 教师自主、 部门联动和社会参与等方面建立了农村特岗教师 “绿色” 成长协同进化机制, 实......
特岗教师政策主要针对中西部地区教育师资问题提出,鼓励大学生积极报考特岗教师服务农村义务教育工作,把知识与文化带到农村。在农......
特岗教师是农村地区重要的师资力量,但特岗教师教研方面还存在一些问题。特岗教师自身、农村地区的学校及各级教育行政部门要相互......
通过对山西省隰县235名特岗教师进行问卷调查,并对部分学校领导和教师进行访谈,调查特岗教师流动情况与原因,结果表明:特岗教师流......
自河北省施行农村特岗教师政策以来,特岗教师队伍已发展至6万余名,农村特岗教师计划显著提升了农村整体教学水平。然而,特岗教师普......
特岗教师计划的实施,能有效解决农村教师稀缺的危机,有助于提高农村教师整体素质,保障农村教师主体的权益,并有益于义务教育的均衡......
自2006年开始实行特岗教师招聘制度以来,作为特岗计划的主体,昭通市的特岗教师担负着提高农村教师师资队伍水平、促进农村义务教育......
"农村特岗教师"对提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展具有重要的意义。目前"农村特岗教师"激励机制方面存在的问题......
"特岗计划"的实施对提高农村教师队伍整体素质、促进城乡教育均衡发展具有重要的现实意义。但通过对四川省部分农村特岗教师生存状......
通过访谈10位农村特岗教师,从农村特岗教师的职业发展、专业提升、工资待遇、职业规划4个方面,了解到农村特岗教师的处境及面临的......
农村特岗教师的专业发展有困境,也存在问题,但发展的动力在于内外环境条件的优化,在创新发展中,夯实农村特岗教师专业发展的基础。......
"特岗计划"破解了农村学校教师的结构性矛盾,增添了农村学校的办学活力,创生了农村特岗教师的发展路径。本文通过对四川省1386名农......
目的:探讨农村特岗教师应对效能在应对方式与心理健康之间的中介效应。方法:采用特质应对方式问卷(TCSQ)、应对效能问卷(CEQ)、一......
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采用人际关系综合诊断和UCLA孤独感问卷对103农村特岗教师、107名非特岗教师进行调查,探讨农村特岗教师人际关系和孤独感之间的关......
<正>为全面了解农村特岗教师在工作与生活中的实际情况,2013年以来,贵州省教育厅对全省农村特岗教师的心理健康和教学状况进行了监......
特岗教师心理健康问题是农村教育教学的重要课题。自2006年“特岗计划”实施起,截止到2018年9月,辽宁省共有特岗教师约2万人。“特......
<正>有效盘活教育资源,加快城乡义务教育均衡发展,是彭阳县落实教育优先发展和"科教兴县"战略的重要举措。近年来,全县教育坚持以......
<正>2006年5月,教育部、财政部、人事部、中央编办联合下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(以下简称《......
特岗教师是国家为了缓解大学生就业,支援农村教育事业的一项重要举措。当前农村教师职业倦怠现象比较普遍,那些刚上任的年轻的特岗......
特岗教师"来源结构"合理与否,不仅是衡量特岗教师队伍整体质量的重要指标,也是制定相关特岗政策的重要依据。以广西特岗教师为例,......
"特岗计划"实施8年来,在一定程度上解决了农村地区师资紧缺、结构失衡等问题。但是,在对农村特岗教师进行访谈和问卷调查的过程中......
笔者在对宁夏农村特岗教师职业认同调查的过程中,发现其职业认同感不高。本文从社会环境、学校环境和特岗教师本人三个方面进行了......
