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通过教学《诗经》,引发对初中生树立正确爱情观的思考。教师应抛开旧观念走创新道路,转变思想,在课堂上教学爱情诗,引导学生解读诗歌的价值和意义,形成健康积极的情感。
走出认识误区 抓好情感教学
【摘 要】
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通过教学《诗经》,引发对初中生树立正确爱情观的思考。教师应抛开旧观念走创新道路,转变思想,在课堂上教学爱情诗,引导学生解读诗歌的价值和意义,形成健康积极的情感。
【机 构】
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广西百色市第五中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2015年15期
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