【摘 要】
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伴随社会经济水平不断提升,社会各行业领域间的竞争愈发激烈,大学生要想快速适应社会发展需求、融入现代社会,既要具备优良专业知识素养与技能,也要树立坚强精神意志力、养成强大心理素质.心理健康教育与其他专业教育一样,在培养并提升大学生综合素质教育水平环节中,具有重要基础教育意义,而且大学生的人生观、世界观和价值观尚在形成阶段,受外界环境的影响较大,情绪不稳定的情况比较明显.除了本身面对的学业压力之外,当代大学生所面临的生存、就业等方面的压力也比较大,导致高校大学生的心理健康状况堪忧,与此同时,因大学生的心理问题
【机 构】
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漯河食品职业学院,河南 漯河 462000
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伴随社会经济水平不断提升,社会各行业领域间的竞争愈发激烈,大学生要想快速适应社会发展需求、融入现代社会,既要具备优良专业知识素养与技能,也要树立坚强精神意志力、养成强大心理素质.心理健康教育与其他专业教育一样,在培养并提升大学生综合素质教育水平环节中,具有重要基础教育意义,而且大学生的人生观、世界观和价值观尚在形成阶段,受外界环境的影响较大,情绪不稳定的情况比较明显.除了本身面对的学业压力之外,当代大学生所面临的生存、就业等方面的压力也比较大,导致高校大学生的心理健康状况堪忧,与此同时,因大学生的心理问题酿成的悲剧引起了社会各界的关注.在这种情况下,创新大学生心理健康教育模式势在必行.所以本文主要分析的就是如何加强高校大学生心理健康教育模式的创新,进而提出以下内容,希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值.
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改革开放以来我国经济、政治、文化都得到了不同程度的建设和发展,为了更好地适应经济政治等需求,我国开始进行全方位的城市建设,以求更好的完成现代化国家的建设.近年来,我国城市化的建设速度处在一个飞速发展的阶段,但是随之而来的伴生问题也在时刻影响着城市化的多元化建设.到了现阶段,伴随着各项消防法规及制度的逐步完善,在城市建设工程中对消防安全的忽视与消防法制化进程产生了较大冲突,为了缓解这一问题,需要从制度角度出发,不断完善相关法律制度及规范,在执法过程中坚决做到有法可依.
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新冠疫情的爆发,终究是将人们的生活有了那些细微但重要的变化.学校作为人员集中的公共区域,校园功能就被赋予了更高的要求.而疫情常态化,则代表着许多校园功能都应当相应的做出改变.尤其是人员流线与空间上,流线交叉与空间单调都有可能导致防控的难度加大.因此,本篇文章以笔者学习并尝试的本校校园改造为基础,辅以部分学校与医院的调查,从空间与流线方面来进行论述,讨论在疫情常态化下校园空间与流线如何做到平疫结合,有效防疫.以此为重点探究如何提升校园功能.
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