【摘 要】
：
加强黑龙江省高校语言教学质量,加快培养语言服务类人才,是助力“龙江丝路带”高质量建设、加快推进黑龙江省全面对外开放步伐、进一步密切同沿线国家各领域交流合作的基础工程.分析了黑龙江省高校在语言教学中存在学科设置偏少、招生规模萎缩、师资力量不足、教学质量不高等主要问题,进而提出“适应发展需求,增设特色学科”“扩大招生规模,拓展办学方法”“创新激励机制,建强师资队伍”“丰富教学模式,提升教学质量”等措施办法.
【机 构】
：
黑龙江工程学院 外国语学院,黑龙江 哈尔滨 150050
论文部分内容阅读
加强黑龙江省高校语言教学质量,加快培养语言服务类人才,是助力“龙江丝路带”高质量建设、加快推进黑龙江省全面对外开放步伐、进一步密切同沿线国家各领域交流合作的基础工程.分析了黑龙江省高校在语言教学中存在学科设置偏少、招生规模萎缩、师资力量不足、教学质量不高等主要问题,进而提出“适应发展需求,增设特色学科”“扩大招生规模,拓展办学方法”“创新激励机制,建强师资队伍”“丰富教学模式,提升教学质量”等措施办法.
其他文献
当前,我国正处于社会转型的关键时期,呈现出一些社会问题,这其中最受人们关注的就是当前高校的教学质量以及大学生的就业问题.创新创业教育正是为我国高等教育解决这些问题的教学改革积极举措,其目的就是要培养学生的创新意识及创业能力,指导学生敢于创新、勇于创业,使大学生更好地适应社会发展.基于此,高校双创教育管理工作应该与时俱进,要应用信息技术强化教育管理,发挥大数据优势为学生的创新创业提供实质性帮助,更好地促进高校双创教育开展.
社会进程的演变会对环境产生影响,这些变化主要包括经济发展水平、人民生活质量、精神文化需求等.近年来,随着互联网技术的普及应用,让人们从中获得价值与乐趣,尤其是自媒体的出现,让每个人有了表达自己的平台,成为精神文化的创造者,通过“全民皆明星”的形式向社会展现了自身价值.自媒体的出现影响了现代人,特别是对高校的网络有着重要影响,这既是自媒体出现以来在管理和使用上应该关注的问题,也是各高校应该承担的责任和义务.
适切的老年教育政策与有效推进路径是美国、英国、日本等发达国家老年教育成效显著的重要保障,分析美国、英国、日本等发达国家老年教育政策的制定背景、法制化历程、实施机构、有效策略等,学习借鉴发达国家老年教育政策推进路径的成功经验,结合我国老年教育发展现状,从加快政策法规建设、明确主体责任、均衡发展和可持续发展等层面,提出推进我国老年教育发展的思考与建议.
立德树人是高职院校开展各项工作的核心,在全面提升学生核心素养的新理念推动下,为有效缓解多元文化对学生思想造成的冲击和影响,在高职公共英语课程教学过程中强调课程思政理念的有效渗透和融合,才能充分发挥公共英语课程这一显性教育与思政教学这一隐性教育的功能价值优势,从而引导学生在掌握专业知识的同时养成正确的价值观念.本文通过简析课程思政,分析高职公共英语课程思政的重要性,提出立德树人视域下高职公共英语课程思政的实施路径,并结合当代高职学生需求,深入挖掘高职公共英语课程中的思政教育理念,从而拓宽思政教育路径,丰富英
近年来职业教育发展势头甚猛,职业学校的招生不断增加,但是生源质量却在下降,学生对专业知识了解偏少,对学校的认可度偏低,整体学习兴趣不够高昂.再加上游戏的普及,更是让学生沉迷游戏,无心学习.针对这个情况,本文从家庭、学校、社会以及学生等方面进行分析并给出解决对策.
所有的知识都产生于生活,同时又应用于生活.生活化的教学理念越来越受到重视,并被广泛应用于个学科教学中.道德与法治学科是一门重要的基础学科,学科的特点在于理论与实践的联系性较强,因此,在实际的教学过程中,教师要能充分抓住这一特点,运用生活化教学,提高课堂的趣味性,从而吸引更多学生学习相关知识.本文针对小学道德与法治课堂生活化教学策略展开探究.
本文以江苏省苏南高职院校的产教融合、校企合作人才培养模式的实践为研究对象,提出了“职业主导、双向互动、岗位引导、多线融合、工学交替”的应用型人才培养模式,改变行业、企业在校企合作中的被动性,政府在校企合作中的无为性,高校在校企合作中的无力性,强调以培养应用型人才为目标,以政府为主导,以高职院校、行业为双主体,实现政府、高职院校、行业和企业、学生的四方联动机制,体现了高职院校以技能学习为主体的教学特色,是高职院校培养技能型高级人才的重要途径.
当前,大学生失恋自杀、未婚同居、人工流产、裸贷被骗等现象越来越多,不仅对他们的身心造成巨大伤害,也对校园安全稳定造成极大隐患.培育和践行社会主义核心价值观,在思想和精神层面对大学生产生引领作用,转化为他们的情感认同和行为习惯,可以从思想根源上对当代大学生的恋爱观、婚姻观、性道德观进行引导,传播社会主流价值,引领文明风尚.
近年来,我国市场经济的不断发展,推动了旅游业的进步和发展,使得旅游业对专业人才的要求不断提高,特别是旅游从业人员的综合素质,因为只有综合素质好的从业者才能为游客提供更好的服务.我国中等职业院校的旅游管理学科涉及面广,属于边缘综合性学科.本专业学生应掌握丰富的地理知识、人文知识和历史知识.同时,由于本专业知识更新较快,对学生知识的实际应用水平要求较高,学校和教师都需要注重全方位的综合人才培养.在这一过程中,人文教育发挥着重要作用.在中等职业技术学校旅游管理专业教学中充分融入人文综合教育,对于学生和在校教师专
摘 要 聚焦文本而忽视插图是教材使用中的常见现象，这会导致教材插图在教学中陷入价值失落境况。相对历版语文教材，统编初中语文教材更关注插图设计的教育性与审美性，选编入册的教材插图具有促进学生对文本的形象化理解、补充语文教学中的情感逻辑、营造充满美韵的教学氛围等教学价值。教材插图的教学价值实现需要教师在备课阶段下移教学视角，关照教材插图的形象化教学价值;上课阶段结合图文设计更加丰富的教学活动，增强学