目的:本研究通过对西安交通大学第二附属医院全科住培学员进行问卷调查,分析新型冠状病毒肺炎疫情期间网络直播授课的效果,查找存在问题及产生原因,为今后更好地做好全科住培工作提供参考.方法:于2020年2月12日—3月13日新冠肺炎疫情期间,对西安交通大学第二附属医院全部全科学员共29名进行网络直播讲座,通过无记名微信扫码问卷调查了解住培学员网上直播授课学习情况及效果.结果:1.共发放调查问卷29份,回收有效问卷29份,有效回收率为100.0％.其中男性9名(31.03％),女性20名(68.97％),年龄分布在24-30岁,平均为26.48±1.68岁.2.68.97％全科住培学员希望在下午15:00-16:00进行网络直播授课;89.66％认为课堂持续30min最合适;82.76％最感兴趣的授课方式为带教老师授课与学生互动;全部学员能网络直播授课方式、对授课内容感兴趣并且认为对自己有帮助;3.75.86％学员认为居家期间学业荒废;大多数或全部参加授课的学员占96.55％;全部学员错过授课后会回看视频直播;居家防疫期间,影响学习的3大主要因素依次为:没有足够的书和资料(55.17％)、家庭环境不安静(55.17％)、网络和设备出问题(41.38％);学员最希望通过直播获得的知识为常见病的基层诊疗指南及社区急危重症识别.结论:在新型冠状病毒肺炎居家防疫期间,网络直播授课为全科住培带教的重要方式,学员参与性及接受性较高.