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音乐教育学是一门新兴的边缘学科，在呈现“学科交叉”特征的同时，不脱离音乐艺术研究范畴，旨在揭示音乐教育整体规律、探索音乐教育过程。狭义上的“音乐教育”可视为音乐教学，探讨但不局限于音乐学科领域、经验，就国内而言存在两大主体。
音乐教育的历史发展
【摘 要】
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音乐教育学是一门新兴的边缘学科，在呈现“学科交叉”特征的同时，不脱离音乐艺术研究范畴，旨在揭示音乐教育整体规律、探索音乐教育过程。狭义上的“音乐教育”可视为音乐教学，探
【机 构】
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上饶幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2018年7期
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