【摘 要】
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摘要：以我国现阶段正在开展的培养机制改革为背景，以厦大现行的培养机制改革为例，分析现行培养机制改革的关键缺失是“忽略发挥师生良性互动的重要性”；提出“培养创新型人才，提高研究生培养质量”必须“加大学校、学院层面对研究生科研成效的支持和监督”、“充分调动导师与研究生两个主体，促进师生良性互动”的观点。 关键词：培养机制改革 创新型人才良性互动
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摘要：以我国现阶段正在开展的培养机制改革为背景，以厦大现行的培养机制改革为例，分析现行培养机制改革的关键缺失是“忽略发挥师生良性互动的重要性”；提出“培养创新型人才，提高研究生培养质量”必须“加大学校、学院层面对研究生科研成效的支持和监督”、“充分调动导师与研究生两个主体，促进师生良性互动”的观点。
关键词：培养机制改革 创新型人才良性互动
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湖北省恩施市芭蕉中学 数学是研究空间形式和数量关系的科学，数学能够处理数据和信息,进行计算和推理，可以提供自然现象、科学技术和社会系统的数学模型。 数学是一门难学的课程，也是一门难教好的课程，它所以困难在于：（1）数学有与其他学科不同的特点，自然科学常发生新理论代替旧理论的情形，但数学不会如此。数学学习是数学发展史的缩影，是一个累进过程。这章与前章，这科与另一科，密切联系，前面的学习水平直接影
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一、教材分析： 本单元的主题是：“Language in use”,包含三大板块的内容：首先安排的是Language in use”,提供了本模块的重点句子，并通过三项练习来巩固复习形容词的比较级和副词的用法;接下来Around the world”板块，是围绕本模块的主题“奥林匹克运动”而拓展的一小段阅读，一次扩大学生的知识面；在单元最后安排了“Module task”板块，通过讨论自己只喜
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