培养三校生数学素养与加强心理健康教育关系的研究

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三校生是青少年学生中特殊而重要的一类,培养他们的数学素养与加强他们的心理健康教育都是其人才培养过程中必不可少的环节。该文通过对三校生数学素养和心理健康方面的现状进行分析,研究并阐述两者间密切的关系,并从实践中总结若干教学建议,其结论可以面向大多数青少年学生加以应用。
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