“报告”，如平静的湖面投下了一块石头，打破了自习的宁静，我抬头看看墙壁上的挂钟，时针已指向了6：00点，离我规定进班的时间足足迟到了半个小时。 “全班就你一人迟到，干什么来着?”我怒视着这个为班级抹黑的家伙。 “上网”、他的毫不讳言引起了全班的一阵骚动。我侧目看他——斜歪着身子，衣服敞开着，左手插在裤兜里，右脚尖着地不停晃悠着，一幅吊儿郎当的样子，我的气不打一处来，腾的冲下讲台：“跟我到办公室去。”
　　“一定好好教训教训这个没有学生样的家伙。”我暗忖道。
　　到办公室后，他的衣服不知什么时候已扣上了，站立也成了标准姿势，我的心软了下来，自己劝自己千万别冲动，先了解事情的始末。“你坐吧。”我搬来一把椅子。他一脸惊惶、疑惑地盯着我，此时他的眼光柔和了许多。 “坐吧，”我尽量让自己多挤出一丝笑容：“以前并没发现你有上网的习惯呀，怎么回事，和老师说说。”
　　沉默、低头。
　　“是不是和同学闹别扭了?”
　　“不……不是”他的脸涨得通红，泪水在眼中打转。
　　“那是老师对你……”
　　“不，老师…”他激动得站了起来：“都是你们大人。”
　　“哦，怎么成了我们大人了，慢慢和老师说说。”
　　“你们大人，眼中只有分数，眼中只有钞票，谁真正关心过我们，了解我们的内心……?”他的声音因激动而哽咽了。
　　原来，他的父亲是跑长途货运的，一年到头很少有几天呆在家里，回家之后就是问分数，考差了就一顿狠揍。母亲忙于自己的生意，以致每次放学回家饭都没得吃，母亲便给钱让他到外面自己吃，每天自习后回家，家里也只是孤灯只影。期中考试各科成绩不够理想，便产生了一种破罐子破摔的念头，甚至离家出走的想法。
　　此时此刻，孩子已泣不成声：“我真的可以不乱花他们一分钱，只希望……哪怕他们一天花10分钟问问我的想法，我也会努力学习的…”
　　在做好小A的思想稳定工作后，我庆幸自己没有简单粗暴的呵斥，否则后果一定很糟。此时不由得陷入了沉思：
　　近几年来，农村民工涌向城市，农村留守学生日渐增多，家里只有年迈的祖父母管他们一天二顿饭，缺少与孩子沟通、交流。农村的教育已演变成了单纯的学校、老师的教育。十三、四岁，是多愁善感的年龄，渴望亲情呵护的年龄，渴望交流的年龄。可他们的情感空间几乎一片荒芜。这让我想到一篇文章，一个中学生忍着饥饿拼命积攒了20元钱，为的是买自己父亲一小时的陪伴。
　　天下所有的父母们，在你们辛勤奔波的同时，别忘了给孩子干涸的情感心田一点滋润，因为他们在成长的道路中，更多的是需要父母的问候、亲情的呵护。老师们在平时的教育过程中，用一颗爱心构建了一个与学生平等交流对话的平台；用行动搭建了一座社会、家庭、学校的桥梁。倘若缺少了家长对孩子精神上的慰藉，也许学校的教育会功亏一篑。孩子离不开老师的关爱，更离不开亲情的滋润。
　　家长们，抽点时间，陪陪孩子，那定会让他们干涸的心田铺满绿色。
　　“嘟-嘟-”我拨通了小A母亲的电话……
　　收稿日期：2008－03－22