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【内容摘要】完形填空题在高中英语教学中占有重要地位，对于考查学生的综合能力和英语水平发挥着巨大作用。在解答英语完形填空题时，学生必须具备坚实的英语基础，同时也要有良好的逻辑推力和理解分析思维能力，将所学知识灵活的应用到解题中。因此，教师在英语教学中要注重培养学生的英语综合能力，巩固和拓展学生的英语水平，完善和创新完形填空解题方法，全面提高学生的英语素质。
【关键词】高中英语 完形填空题 解题方法
高中英语完形填空题考查学生语法、语句理解、篇章理解、词语辨析以及对词语用法等综合性的英语语言素质，要求学生基础知识扎实，同时也要具备良好的逻辑分析和推理思维，从而能够更好的进行分析和判断，提高解题的正确率和效率。为了提高学生的解题效率，帮助学生解决解题中的困难，教师必须要给予学生良好的指导，优化和完善高中英语完形填空解题方法，全面提升学生的英语素质。
一、研读首尾推断意图
在做英语完形填空题时学生首先要对文章的首尾句进行研读分析，从首尾句中来对文章的写作意图进行分析，也有可能能够帮助学生判断文章的体裁以及文章的大致内容。如果完形填空的首句中介绍了where，when，how，who，what等相关内容那么就可以判断其为记叙文，在接下来的文章开展中应该会讲述一个耐人寻味的趣味故事；如果手续主要讲述的是一件事物的话，那么就可以判断其为说明文。从文章的首句可以启示全文，能够帮助学生找到文章的主题。尾句往往会对整个文章进行总结，会成为了解全文意思的突破口。因此，解决高中英语完形填空题，首先要研读首尾，推断意图。
二、通读全文理清头绪
在英语完形填空解题过程中，教师一定要让学生注意不能够在没有通读全文的前提下去盲目做题，这样的话往往会误入命题者的陷阱，降低解题的正确率。学生在通读全文和理清头绪的过程中，要注意以下几个问题：第一，注意所填词语的时态。在完形填空题中有不少考查学生对时态掌握水平的题目，这是学生在解题时就必须结合整篇文章，找到时间的提示词，最终确定词语的时态。第二，注意语气。在判断语气时，学生必须要对上下文有一个大致的了解，判断其逻辑关系，同时也要结合文章中表示语气的词语如if，could / would等，找准解题关键。第三，注意非谓语动词。在英语中，非谓语动词发挥着不同的语法功能，也有着不同的使用范围。因此学生必须要对全文内容有一个大致的了解，找到文章中最常出现的词语确定主题，在理清头绪之后慎重的选择问题的答案。
三、耐心观察呼应上下
高中英语完形填空解题过程中，学生除了要对短语，语法以及词语进行辨析之外，还要注意明确完形填空题的考查重点仍然是学生对故事情节线索的把握和逻辑分析。因此，耐心观察，呼应上下文才是解决这类题目的思维。学生要站在全局角度进行考虑，用连贯思维把空白处的意思和文章的上下文意思联系起来进行逻辑性判断和理解。用这样的思维解题仍然存在难度的话，学生就要结合下文的暗示，注意留心观察，找出与下文相呼应的答案。
四、看准对照确定意图
在高中完形填空题中往往会出现带有对照和转折情况的题目，往往会用这样的词语来表达，如whatever，however，but，even if等，这时学生就必须要注意语境上的转折，仔细地进行对照，慢慢的找到解题关键。完形填空题目中的对照往往是将一个事物的两个方面进行并列或者是把两个相对应的实物进行对照，面对这样的题目学生必须要，将这两个方面进行透彻的分析，看准二者关系，准确的发现命题者所要考查的知识点。
五、重视搭配找准习语
词汇是高中完形填空题中经常考查的内容，主要考查学生对词语的辨析能力，要求学生找到一个词语的替代词即近义词或者是同义词，掌握词汇和短语的习惯用法，通过习语的搭配确定所填内容。在英语中存在着一些固定的词语结构，也就是日常所说的洗浴，这些固定的搭配是不能随意变动的，因此，学生必须要掌握好其习惯用法，准确选择答案。为了更好地解决这类难题，学生必须有意识地提高自身的词汇积累，提升词语搭配和辨析能力，能够在不同的语境灵活的进行词语的使用。
六、结合生活常识得结果
学生在做完形填空时，常常会出现由于文章给出的信息不足，而不能够在短时间内找到答案的情况，这时学生就需要调动头脑的知识，结合使自己的生活常识，找出最符合常识和文章逻辑的答案。因此学生必须要不断拓展自己的知识涉猎，有效结合自己的生活常识，更加深入地了解文章内容，灵活地处理每一个问题。在对其中的某一个词语或者句子，存在犹疑时就可以利用自己但所学知识结合生活常识，结合文章主题进行细节上的猜测，找到重复出现的词语，体会文章所要表达的内涵，将问题简化，最终得到满意的结果。在日常的英语学习中，学生必须要对自己严格要求，不断的，积累多方面的英语语言知识，学习大量的生活常识内容，为今后的解题，奠定良好的基础。
七、总结
高中英语完形填空解题是学生在英语学习过程中存在的难点，同时也是最为考查学生英语素质的途径。在解答完形填空题时学生要对词语进行辨析，对所学的语法知识进行灵活的应用，还要对完形填空题的特征和相关的解题方法进行认真学习，这样才能够起到事半功倍的效果，不断提升学生的英语语言应用能力。
（作者单位：云南省富源县第一中学）
【关键词】高中英语 完形填空题 解题方法
高中英语完形填空题考查学生语法、语句理解、篇章理解、词语辨析以及对词语用法等综合性的英语语言素质，要求学生基础知识扎实，同时也要具备良好的逻辑分析和推理思维，从而能够更好的进行分析和判断，提高解题的正确率和效率。为了提高学生的解题效率，帮助学生解决解题中的困难，教师必须要给予学生良好的指导，优化和完善高中英语完形填空解题方法，全面提升学生的英语素质。
一、研读首尾推断意图
在做英语完形填空题时学生首先要对文章的首尾句进行研读分析，从首尾句中来对文章的写作意图进行分析，也有可能能够帮助学生判断文章的体裁以及文章的大致内容。如果完形填空的首句中介绍了where，when，how，who，what等相关内容那么就可以判断其为记叙文，在接下来的文章开展中应该会讲述一个耐人寻味的趣味故事；如果手续主要讲述的是一件事物的话，那么就可以判断其为说明文。从文章的首句可以启示全文，能够帮助学生找到文章的主题。尾句往往会对整个文章进行总结，会成为了解全文意思的突破口。因此，解决高中英语完形填空题，首先要研读首尾，推断意图。
二、通读全文理清头绪
在英语完形填空解题过程中，教师一定要让学生注意不能够在没有通读全文的前提下去盲目做题，这样的话往往会误入命题者的陷阱，降低解题的正确率。学生在通读全文和理清头绪的过程中，要注意以下几个问题：第一，注意所填词语的时态。在完形填空题中有不少考查学生对时态掌握水平的题目，这是学生在解题时就必须结合整篇文章，找到时间的提示词，最终确定词语的时态。第二，注意语气。在判断语气时，学生必须要对上下文有一个大致的了解，判断其逻辑关系，同时也要结合文章中表示语气的词语如if，could / would等，找准解题关键。第三，注意非谓语动词。在英语中，非谓语动词发挥着不同的语法功能，也有着不同的使用范围。因此学生必须要对全文内容有一个大致的了解，找到文章中最常出现的词语确定主题，在理清头绪之后慎重的选择问题的答案。
三、耐心观察呼应上下
高中英语完形填空解题过程中，学生除了要对短语，语法以及词语进行辨析之外，还要注意明确完形填空题的考查重点仍然是学生对故事情节线索的把握和逻辑分析。因此，耐心观察，呼应上下文才是解决这类题目的思维。学生要站在全局角度进行考虑，用连贯思维把空白处的意思和文章的上下文意思联系起来进行逻辑性判断和理解。用这样的思维解题仍然存在难度的话，学生就要结合下文的暗示，注意留心观察，找出与下文相呼应的答案。
四、看准对照确定意图
在高中完形填空题中往往会出现带有对照和转折情况的题目，往往会用这样的词语来表达，如whatever，however，but，even if等，这时学生就必须要注意语境上的转折，仔细地进行对照，慢慢的找到解题关键。完形填空题目中的对照往往是将一个事物的两个方面进行并列或者是把两个相对应的实物进行对照，面对这样的题目学生必须要，将这两个方面进行透彻的分析，看准二者关系，准确的发现命题者所要考查的知识点。
五、重视搭配找准习语
词汇是高中完形填空题中经常考查的内容，主要考查学生对词语的辨析能力，要求学生找到一个词语的替代词即近义词或者是同义词，掌握词汇和短语的习惯用法，通过习语的搭配确定所填内容。在英语中存在着一些固定的词语结构，也就是日常所说的洗浴，这些固定的搭配是不能随意变动的，因此，学生必须要掌握好其习惯用法，准确选择答案。为了更好地解决这类难题，学生必须有意识地提高自身的词汇积累，提升词语搭配和辨析能力，能够在不同的语境灵活的进行词语的使用。
六、结合生活常识得结果
学生在做完形填空时，常常会出现由于文章给出的信息不足，而不能够在短时间内找到答案的情况，这时学生就需要调动头脑的知识，结合使自己的生活常识，找出最符合常识和文章逻辑的答案。因此学生必须要不断拓展自己的知识涉猎，有效结合自己的生活常识，更加深入地了解文章内容，灵活地处理每一个问题。在对其中的某一个词语或者句子，存在犹疑时就可以利用自己但所学知识结合生活常识，结合文章主题进行细节上的猜测，找到重复出现的词语，体会文章所要表达的内涵，将问题简化，最终得到满意的结果。在日常的英语学习中，学生必须要对自己严格要求，不断的，积累多方面的英语语言知识，学习大量的生活常识内容，为今后的解题，奠定良好的基础。
七、总结
高中英语完形填空解题是学生在英语学习过程中存在的难点，同时也是最为考查学生英语素质的途径。在解答完形填空题时学生要对词语进行辨析，对所学的语法知识进行灵活的应用，还要对完形填空题的特征和相关的解题方法进行认真学习，这样才能够起到事半功倍的效果，不断提升学生的英语语言应用能力。
（作者单位：云南省富源县第一中学）