【摘 要】
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劳动教育是学生成长发展的需要,在“五育”建设中处于核心地位。《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)明确要求“将劳动教育纳入中小学国家课程方案”。重庆南开两江中学积极响应国家教育制度,充分利用校园建筑设计,传承优良文化,发挥家校合力,形成了“甜甜圈”云端农场项目制学习劳动课程,家庭劳动教育课程和特色赋能劳动课程三线并进的特色劳育课程体系,创造性地构建了具有鲜明时代特色的劳动教育模式。
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劳动教育是学生成长发展的需要,在“五育”建设中处于核心地位。《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)明确要求“将劳动教育纳入中小学国家课程方案”。重庆南开两江中学积极响应国家教育制度,充分利用校园建筑设计,传承优良文化,发挥家校合力,形成了“甜甜圈”云端农场项目制学习劳动课程,家庭劳动教育课程和特色赋能劳动课程三线并进的特色劳育课程体系,创造性地构建了具有鲜明时代特色的劳动教育模式。
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