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由于各校区的区域特色、历史内涵、文化底蕴等不同，使多校区高校运作的期望值和实际效果存在许多矛盾和问题，尤其是学生教育和管理工作面临许多新的困难和挑战。立足于多校区学生教育管理的现状，从加强多校区学生教育管理的观念、体制、方式、资源人手，探索新建地方本科院校多校区学生教育管理模式。
基于多校区办学的高校学生管理问题及其对策分析
【摘 要】
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由于各校区的区域特色、历史内涵、文化底蕴等不同，使多校区高校运作的期望值和实际效果存在许多矛盾和问题，尤其是学生教育和管理工作面临许多新的困难和挑战。立足于多校区学
【机 构】
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景德镇陶瓷学院设计艺术学院
【出 处】
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井冈山医专学报
【发表日期】
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2008年5期
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