【摘 要】
:
发展学生核心素养,应从变革课堂教学入手,构建以“学”为中心的新教学观。在阅读教学中,我们一直在注重学生“自能阅读”的研究,就是培育学生阅读兴趣,培养良好阅读习惯,掌握
论文部分内容阅读
发展学生核心素养,应从变革课堂教学入手,构建以“学”为中心的新教学观。在阅读教学中,我们一直在注重学生“自能阅读”的研究,就是培育学生阅读兴趣,培养良好阅读习惯,掌握阅读方法,形成阅读能力,主动获取知识,全面协调发展。“自能阅读”课堂教学模式充分了体现以学为中心,遵循先学后引、顺学而导的原则,重在提高学生阅读能力。该教学模式包含以下5个基本环节:创设情境,激趣定向 俄国教育家乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。
其他文献
该文分析了厚度大于6mm的不锈钢采用等离子弧焊接出现质量不稳定的根本原因,是熔池重力,电弧压力与熔池表面张力之间的平衡状态失稳,从而导致“钥孔”状态不稳定。
古人云:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。可见,质疑能力对于学生学习的重要性。但在日常教学活动中还存在着这样一种现象:基于种种原因,新老师不知、不敢、不善让学生质疑。长此以往,学生更不想质疑或是不会质疑。下面笔者以新教师的视角分析,为何他们的课堂上缺乏学生质疑。教辅误导教师,学生不解其意 新教师的教学经验不足,经常需要用到教辅材料帮助备课;但是,教辅材料往往在教学目标上只有知识与技能的目标,导致
草食畜牧业是夏河县经济发展的战略性主导产业。为彻底改变牦牛、藏羊、犏牛(奶牛)品种退化严重、生产性能下降的趋势。围绕全省“365”现代农业计划、全州“168”现代农牧业发
小学生在阅读教学中要开放阅读资源,要挖掘阅读教学中的教育性,引导学生从阅读中感悟生命的意义。本文着重以苏教版《一株紫丁香》为例,探究开放式阅读环境的构建与关注学生
当前物业管理的现状已经跟不上业主对物管的新需求,抛开机制的原因,最重要的制约因素就是人才限制。本文结合实践指出了物业管理人才队伍建设存在的问题并提出了解决的办法。
2016年9月,教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,提出到2020年左右,初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校“
本文探讨了美国的包含性分区制住房计划、英国的多元文化、多元群体融合计划及其灵活的金融制度、德国住宅储蓄制度,认为发达国家的住房保障制度对我国的启示意义有:鼓励房地
引言业主委员会是业主大会的执行机构,担负着召集业主大会会议、代表业主与业主大会选聘的物业服务企业签订物业服务合同、及时了解业主与物业使用人的意见和建议、监督和协助
新课程标准提出:"语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、