【摘 要】
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随着新课改在初中教学中的不断深入,传统“满堂灌”的教学模式已然不适应学生的发展需要,尤其是生物教学.生物是一门以实验探究为基础的学科,教师应注重学生自主探究能力的培
【机 构】
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福建省泉州第五中学 福建泉州 362000
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随着新课改在初中教学中的不断深入,传统“满堂灌”的教学模式已然不适应学生的发展需要,尤其是生物教学.生物是一门以实验探究为基础的学科,教师应注重学生自主探究能力的培养,尊重学生的主体地位,在提高学生学习效率的同时,有效培养他们的科学素养.笔者结合自身多年初中生物教学经验,针对初中生物教学中学生探究能力的培养展开了以下研究.
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